【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來(lái)，東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。某校師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然。

(l)春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是 ______；其結(jié)構(gòu)中的 _______不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

(2)幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈。這是由于莖中 _______的活動(dòng)，使樹干不斷長(zhǎng)粗。

(3)“根深方能葉茂”，根尖的______________________ 使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。根尖的_______是根吸收水分的主要部位，因?yàn)樵搮^(qū)域生有大量根毛，根毛數(shù)量很多對(duì)根吸水的意義是_____________________。

(4)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③_____________________________________________；

④_____________________________________________；

⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得結(jié)論。

【答案】枝芽 生長(zhǎng)點(diǎn) 形成層 分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng) 成熟區(qū) 增大了根的吸收面積 乙枝條去掉頂芽，保留相鄰側(cè)芽 丙枝條去掉相鄰側(cè)芽，保留頂芽

【解析】

（1）按照著生位置，芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽和混合芽�；ㄑ繉�(lái)發(fā)育成花；枝芽將來(lái)發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽。芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)：中央頂端的分生組織，將來(lái)發(fā)育成頂芽；葉原基：生長(zhǎng)錐周圍的一些小突起，是葉的原始體。幼葉：生長(zhǎng)點(diǎn)周圍的大型突起，將來(lái)形成葉；腋芽原基：生長(zhǎng)在幼葉腋內(nèi)的突起，將來(lái)形成側(cè)芽。
（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。

（1）春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條，從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
（2）幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈，這是由于莖中形成層不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使樹干不斷長(zhǎng)粗。

（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。根尖的成熟區(qū)生有大量根毛，是根吸收水分的主要部位。因?yàn)樵搮^(qū)域生有大量根毛，增大了根的吸收面積。

（4）生物興趣小組探究的問題是：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；
③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；
④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽；
⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）[ 2]是_________，為胚胎發(fā)育提供__________。

（2）[6]是_______，是進(jìn)行_______________ 的部位；

（3）[ ]______和[ ]_________為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；

（4）如果是未受精的鳥卵，則[ ]_____、[ ]______、[ ]______（填序號(hào)）合稱一個(gè)卵細(xì)胞。

（5）鳥卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，其主要原因是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過__形成B．在此過程中，最明顯的變化是進(jìn)行了__的復(fù)制．新形成的兩個(gè)子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是__（“相同”、“原來(lái)的兩倍”、“原來(lái)的一半”）的．

（3）B通過__形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．人體的血液屬于__組織．

（4）人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌作用的一種組織是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是有_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行______________。

（2）圖（二）中a代表的物質(zhì)是______，血液從毛細(xì)血管的[4]端留到[5]端后，成分變化是______含量增加。

（3）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]________應(yīng)處于____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（ ）

A．母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B．山洞里居住著一群蝙蝠

C．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D．草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______，其中_____（填圖中數(shù)字）在花開放前對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助_______；自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是______________。

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的［］______受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過_____形成各種組織、器官。

（4）某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實(shí)驗(yàn)組（25℃）

9

12

20

30

40

45

48

50

對(duì)照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

①實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的________和________。

②該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題：如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡安放好后，接下來(lái)要進(jìn)行_____，方法是轉(zhuǎn)動(dòng)[③]_____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到_____的圓形視野。

（2）使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，應(yīng)把玻片標(biāo)本放在_____上，要用_____壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。然后下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注意看_____，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)_____，（填編號(hào)）使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是_____（填名稱）。

（4）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物象從左上方移至中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向_____方移動(dòng)。

（5）用下列顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病，切斷傳播途徑的措施中，不正確的是( )
A.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B.消滅傳播疾病的媒介物
C.對(duì)居室進(jìn)行一些必要的消毒工作
D.對(duì)患傳染病的動(dòng)物及時(shí)進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探宄植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進(jìn)行2- 3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降， 同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行了_________作用。

（2）打開鐘罩，取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是________。

（3）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會(huì)復(fù)燃，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物中有________。

（4）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁，此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案