【題目】如圖所示為探宄植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)甲裝置經(jīng)過(guò)一晝夜的暗處理后,進(jìn)行2- 3小時(shí)光照,觀察到燒杯中水的液面下降, 同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行了_________作用。

(2)打開(kāi)鐘罩,取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是________

(3)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚(yú)藻,放在光下,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有2cm高時(shí),打開(kāi)導(dǎo)氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物中有________。

(4)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁,此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是________。

【答案】1)蒸騰 (2)二氧化碳 (3)氧氣 (4)呼吸作用釋放了二氧化碳

【解析】

塑料袋內(nèi)壁上的小水滴是植物蒸騰作用散失的水蒸氣液化形成的,因?yàn)檠b置中有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能將二氧化碳吸收,所以植物就因?yàn)槿鄙僭隙荒苓M(jìn)行光合作用,所以葉片滴加碘液不變藍(lán),能使快要熄滅的火柴復(fù)燃的是光合作用釋放出的氧氣,種子萌發(fā)就是種子在進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用會(huì)釋放出的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎?近年來(lái),東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木。某校師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林,把生物課搬進(jìn)了大自然。

(l)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是 ______;其結(jié)構(gòu)中的 _______不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

(2)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈。這是由于莖中 _______的活動(dòng),使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗。

(3)“根深方能葉茂”,根尖的______________________ 使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。根尖的_______是根吸收水分的主要部位,因?yàn)樵搮^(qū)域生有大量根毛,根毛數(shù)量很多對(duì)根吸水的意義是_____________________。

(4)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹(shù)上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;

②甲枝條不做處理;

_____________________________________________;

_____________________________________________;

⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況,并得結(jié)論。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟:1→______→2→______4→6→__

(2)在步驟3中遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分________。

(3)在步驟6中滴加的試劑是____,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們都是由___________發(fā)育成新個(gè)體的。B二圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,B中有而A中沒(méi)有的發(fā)育時(shí)期是__________;B圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_______________;兩者都有蛻皮現(xiàn)象,原因是________________________

(2)C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______________、________________。

(3)D、E顯示的生殖方式分別是____________、___________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。(填“卵生”或“胎生”)

(4)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于__________生殖,F(xiàn)圖所示的方式要想成功的關(guān)鍵是_____________________________________________________。

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【題目】下圖為裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶,瓶口用材料密閉,瓶中插入一支溫度計(jì)。能反映瓶?jī)?nèi)溫度隨時(shí)間變化的曲線是( 。

A. B. C. D.

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【題目】動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞就是

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【題目】生命是寶貴的,人類新生命的起點(diǎn)是( 。

A. 受精卵 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 嬰兒出生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四種生物的生殖發(fā)育情況,敘述不正確的是( )。

A. ①的生殖方式為卵生,①比②少蛹期

B. ②的生殖方式為卵生,屬于有性生殖

C. ③的生殖方式為卵生,其受精方式是體外受精

D. ④的生殖必須依次經(jīng)過(guò)求偶、產(chǎn)卵、筑巢、交配、孵化、育雛幾個(gè)連續(xù)步驟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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