9.一頭牛的組成層次是(  )
A.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

分析 植物結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體,動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體卵.

解答 解:牛屬于動(dòng)物,結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到,要注意理解和掌握,并注意知識(shí)的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列行為中,屬于攻擊行為的是( 。
A.蜜蜂叮咬行人B.兩只狗因爭(zhēng)食而打架
C.獅子追捕羚羊D.看門狗對(duì)陌生人狂吠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)你做屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài),[2]肱三頭肌處于舒張狀態(tài).
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)閇1]處于收縮狀態(tài),[2]處于收縮狀態(tài).
(3)由以上實(shí)例說(shuō)明:人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合,共同完成的.
(4)屈肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是A
A.關(guān)節(jié)    B.骨     C.骨骼肌    D.骨骼
(5)由圖中可知:骨骼肌兩端的肌腱至少應(yīng)固定在B
A.一塊骨上  B.兩塊骨上  C.三塊骨上  D.不能確定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如、關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如.根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層【⑤】關(guān)節(jié)軟骨,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦.
(2)圖中把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是【②】關(guān)節(jié)囊.
(3)圖中【③】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起到潤(rùn)滑作用.
(4)我們經(jīng)常所說(shuō)的“脫臼”是指①?gòu)摹劲堋筷P(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內(nèi)的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關(guān),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.如果將大花生品種種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種小花生的變異能遺傳給后代
B.假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因(A)是顯性基因,決定深紅色的基因(a)是隱性基因.如果花生仁表現(xiàn)為深紅色,其基因組成一定是Aa
C.花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì),其中的蛋白質(zhì)可以為人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料
D.花生種子在萌發(fā)時(shí)需要光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.“大樹底下好乘涼”這是生物對(duì)環(huán)境的影響.(填“適應(yīng)”或“影響”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.動(dòng)物能夠排除代謝廢物,植物不能排除代謝廢物×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.機(jī)器人能認(rèn)識(shí)一定的符號(hào),也能對(duì)人的口令作出相應(yīng)的反應(yīng),所以機(jī)器人屬于生物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.孢子和種子都是生殖細(xì)胞B.藻類植物是通過(guò)孢子繁殖后代的
C.松球果就是松的果實(shí)D.果實(shí)在種子的傳播過(guò)程中作用不大

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同步練習(xí)冊(cè)答案