在一次人工呼吸的模擬訓練中，李明同學采取了以下急救措施，其中不正確的是（  ）
A．將被救者放在空氣流通的場所
B．將被救者頸下墊高，頭后仰
C．清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物
D．捏著被救者鼻孔，口對口用力吹氣和吸氣
B

試題分析：人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，首先要將被救者放在空氣清新的場所，讓被救者仰臥，如果口鼻內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．再捏住被救者鼻孔，然后進行口對口的吹氣，成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15---20次/分，人體活動加強時，呼吸的頻率和深度都會增加，人工呼吸的頻率應和人體自然呼吸的頻率相同，施救中注意不要對病人造成二次損傷，故選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管，這有利于（    ）
A．肺與血液進行氣體交換B．增加肺進行氣體交換的面積
C．肺與外界的氣體交換D．氣體順利運輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的意義在于:                                     （    ）
A．為生命活動提供能量B．呼出二氧化碳
C．分解有機物D．消耗氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人體呼吸作用釋放出來的能量一部分以熱能的形式用于維持體溫，另一部分用于細胞的各種生命活動。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魔術(shù)師通過吹氣可以將“清水”（澄清石灰水）變成“牛奶”（石灰水變渾濁現(xiàn)象）。其原理是人體呼出的氣體中（  ）
A．含有較少的氧氣B．含有交多的二氧化碳
C．含有見多的氧氣D．含有較少的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為模擬隔肌的運動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖　　　表示吸氣狀態(tài)，圖　　　表示呼氣狀態(tài)。
（2）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響　　　（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

經(jīng)常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動會使
A．肺泡的數(shù)目增多B．呼吸肌的數(shù)目增多
C．呼吸的頻率增多D．參與呼吸的肺泡數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是
A．咽B．氣管C．肺泡D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示是某人一次正常的平靜呼吸中，肺內(nèi)外氣壓差的變化曲線。請分析回答：

（1）曲線AB段表示       （選填吸氣或呼氣）時肺內(nèi)氣壓的變化。
（2）曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都        （選填擴大或縮�。�。
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標系中的     點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等。

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