【題目】如圖,當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試把幾個木箱堆堆疊起來,然后爬上木箱摘香蕉.試分析此現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)黑猩猩的這種行為屬于行為.
(2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和而獲得.
(3)不同于黑猩猩的這種行為,動物還有一類生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為稱為行為.
【答案】
(1)學(xué)習(xí)行為
(2)學(xué)習(xí)
(3)先天性
【解析】解:(1)(2)(3)黑猩猩堆木箱吃香蕉的行為活動屬于學(xué)習(xí)行為,而剛出生的小黑猩猩卻不會因為,在平時可能看見人會使用這種辦法慢慢就學(xué)會了,學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,為后天性行為,而先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為(區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長相與( )羊相似。
A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.不能確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)表回答:
父親 | 母親 | 女兒 | |
能否卷舌 | 能 | 不能 | 不能 |
單、雙眼皮 | 雙 | 雙 | 單 |
有無酒窩 | 有 | 有 | 有 |
(1)表格中涉及的能否卷舌、單、雙眼皮、有無酒窩等特征在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)父母均為雙眼皮,而女兒是單眼皮,此現(xiàn)象稱為 .
(3)若控制雙眼皮的基因是A,寫出家庭成員的基因組成:父 , 母 , 女兒 .
(4)若這對夫婦再生一個孩子,則孩子眼皮的性狀為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡,除了要保護(hù)綠色植物,充分發(fā)揮光合作用的調(diào)節(jié)作用以外,還應(yīng)注意( )
A.控制生產(chǎn)、生活中的二氧化碳排放 B.控制生產(chǎn)中的污水排放
C.少使用或不施農(nóng)藥化肥 D.種植農(nóng)作物時合理密植
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)細(xì)菌與動植物細(xì)胞相比,沒有成形的__________。
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有__________,不能進(jìn)行光合作用制造有機物。
(3)圖中細(xì)菌能夠運動,是因為它具有__________。(填標(biāo)號)
(4)圖中細(xì)菌細(xì)胞壁的外面有一層保護(hù)結(jié)構(gòu),即圖中的[②]__________。
(5)細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的⑥所指的血管是__,⑦所指的血管是_____。
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑稱_____;血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑稱________。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,__血變成_____血。
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