5．魚在水中游泳時，水流過鰓的時候，水中溶解的氣體成分的變化是（　�。�
A．氧氣增加，二氧化碳減少B．氧氣減少，二氧化碳增加
C．氧氣和二氧化碳都減少D．氧氣和二氧化碳都增加

分析 魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進而完成呼吸的．

解答 解：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以進入魚鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分變化流出鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了．
故選：B

點評 關(guān)鍵知道魚的呼吸器官是鰓，在鰓絲處進行一次氣體交換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在消化道中，含有多種消化酶并把食物中的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大分子營養(yǎng)物質(zhì)最終分解成為簡單的物質(zhì)的器官是（　�。�
A．大腸B．小腸C．胃D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，其中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜；儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]細胞核．
（2）圖中，動物細胞不具備的有[①]細胞壁、[③]葉綠體及[⑤]液泡等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于腔腸動物是（　　）
A．水母B．珊瑚蟲C．水螅D．鉤蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請用線連接微生物與它們的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生物圈為生物的生存提供了陽光、空氣和水等基本條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注．為探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”，某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的A、B、C、D四個裝置中選取兩個裝置，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．（注：各裝置中種子的種類、大小、數(shù)量相同）

（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇A C裝置，該實驗提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？？
（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是減少實驗誤差．
（3）若A裝置中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是胚已死亡/胚的結(jié)構(gòu)不完整/胚處于休眠期 （寫出一個即可）．
（4）如果C裝置種子的萌發(fā)數(shù)明顯少于A裝置，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀材料，回答問題．
材料一：在我國，濫用抗生素的下現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”．據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長期使用或用藥不當(dāng)，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強．在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬單位也沒有效果；在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅．
材料二：為改變抗生素的不合理使用，2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用．因此，到藥店購藥須認清處方用藥和非處方用藥．
（1）產(chǎn)生青霉素的生物與青霉素殺死的細菌相比，兩類生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細胞有無成形細胞核．
（2）有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)（嚴重的會出現(xiàn)休克，甚至死亡），在這里青霉素相當(dāng)于抗原，進入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)．所以注射青霉素前要進行皮試．
（3）購藥時，通過看說明書上的“R”和“OTC”標(biāo)志可以確定是否需要處方，其中表示非處方用藥的是OTC．它通常適用于多發(fā)病常見病的自行診治．

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同步練習(xí)冊答案