【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用_______呼吸,用鰭游泳。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是(______)
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的________進行就地保護。
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是_____。
(5)圖中的________在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,具有促進自然界_______________的作用。
【答案】鰓 C 大熊貓 蚯蚓 蚯蚓 物質(zhì)循環(huán)
【解析】
根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物;脊椎動物包括魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。
(1)魚適應(yīng)水中生活有兩個最重要的特點:一是能用鰓呼吸,鰓是魚的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧。二是能用鰭游泳,來取食和避敵。
(2)動物的進化是由無脊椎動物進化成脊椎動物,脊椎動物的進化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類。蚯蚓屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物,鯽魚屬于魚類,揚子鱷屬于爬行類,大熊貓屬于哺乳類,因此,按照由低等到高等的順序排列是:蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓,故選C。
(3)為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,其中建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施,如為保護大熊貓建立了四川省臥龍自然保護區(qū)。
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類,脊椎動物的體內(nèi)有脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)無脊柱,蚯蚓的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物。魚、揚子鱷、大熊貓的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物。
(5)圖中的蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,具有促進自然界物質(zhì)循環(huán)的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動物的敘述,正確的是( )
A.體表被毛,有于吸引異性和求偶
B.胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量
C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率
D.所有哺乳動物都是通過胎生繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛,酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味,這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命。( )
A.水分 B.無機物 C.有機物 D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項,屬于動物社會行為的是( 。
A.母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食
B.池塘中的一群小魚
C.蜂王由工蜂喂養(yǎng)
D.草原上生活著大批食草動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察下面四幅圖,回答鳥的結(jié)構(gòu)與其飛行生活相適應(yīng)的主要特點:
(1)鳥的外形呈_____型。
(2)鳥的_____變成翼,展開翼,可見羽毛在排列上彼此_____(選填“部分重疊”或“完全分散”)。
(3)與其它部位的肌肉相比,鳥的胸肌_____(選填“發(fā)達”或“不發(fā)達”)。
(4)從家鴿的骨骼特點可知,鳥類骨骼有_____、_____等特點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】接受了胃切除手術(shù)的病人,他的消化能力在哪個方面受到的影響最大?( 。
A.對淀粉的消化能力
B.對蛋白質(zhì)的消化能力
C.對脂肪的消化能力
D.對所有食物的消化能力
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