【題目】切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,主要來(lái)自于( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)甲圖和乙圖所示的兩個(gè)細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②_____,③是______,能進(jìn)行光合作用并制造有機(jī)物。
(3)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于④______中,無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,“動(dòng)力車(chē)間”都是⑦______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】烏賊遇到敵害時(shí),會(huì)釋放出大量的墨汁,這說(shuō)明( 。
A. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B. 生物能夠排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁
D. 烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物有些實(shí)驗(yàn)使用顯微鏡,回答下面的問(wèn)題,看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。
(1)顯微鏡的光學(xué)部分是[____]_____和[____]_____。
(2)如果目鏡上標(biāo)有5×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍。
(3)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[____]_____;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn)[____]_____。
(4)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,你知道玻片上寫(xiě)的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管編號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) |
形態(tài) | 等量饅頭 | 碎屑 | 碎屑小塊 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘 加入碘液2滴 | |||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。
(2)分析1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性具有凈化環(huán)境、保持水土、改良土壤和調(diào)節(jié)氣候等作用,這屬于生物多樣性的
A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案。
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是:_____。
(2)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值,你得出的結(jié)論是_____,為什么要計(jì)算全班平均值_____。
(3)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?_____。
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