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在溫室內下列哪些方法能提高農作物產量？（　�。�
A、增加溫室內二氧化碳的濃度B、增加光照的強度C、合理密植D、夜間降低室內的溫度
分析：此題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農業(yè)生產上的應用，要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．據(jù)此答題．
解答：解：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．依據(jù)光合作用的原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、適當提高晝夜溫差，因為適當提高白天的溫度可以促進光合作用的進行．而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用．
A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加室內二氧化碳濃度能增產．故符合題意；
B、增加光照強度，植物光合作用的強度就大，合成的有機物就越多，能增產．故符合題意；
C、合理密植、間作套種，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才能使植物充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產量．故符合題意；
D、夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機物．這樣白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有機物就多，自然就產量高．故符合題意；
故選：ABCD．
點評：本題考查光合作用原理在生產上的應用．難度中等．植物的三大作用是重點內容，是考試的重點，要熟練掌握三大作用的原理，從容應對此類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某中學生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農業(yè)生態(tài)園．在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是
為了降低植物的蒸騰作用
為了降低植物的蒸騰作用
．
（2）幼苗成活后，同學們注意將菜田中的雜草除去；因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是
競爭
競爭
關系．
（3）為了探究提高蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）

      


      
溫室
A
B
C
      

      
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
      

      
溫度
20℃
20℃
30℃①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇
      BC
      BC
      兩組進行對照實驗；這樣，該實驗中的控制的實驗變量是
      溫度
      溫度
      ．
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內
      二氧化碳濃度高，光合作用加強
      二氧化碳濃度高，光合作用加強
      ．
      （4）經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是
      低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機物的分解
      低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機物的分解
      ．
      （5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因為
      蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質
      蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質
      的緣故．
      （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產量？
      D
      D

      ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
      A．①B．②C．③D．①②③

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：多選題
			
      

						
      在溫室內下列哪些方法能提高農作物產量？

      1. A.
        增加溫室內二氧化碳的濃度
      2. B.
        增加光照的強度
      3. C.
        合理密植
      4. D.
        夜間降低室內的溫度
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
      

						
      某中學生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農業(yè)生態(tài)園．在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
      （1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是______．
      （2）幼苗成活后，同學們注意將菜田中的雜草除去；因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是______關系．
      （3）為了探究提高蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）
      

      


      
溫室
A
B
C
      

      
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
      

      
溫度
20℃
20℃
30℃
      ①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______兩組進行對照實驗；這樣，該實驗中的控制的實驗變量是______．
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內______．
      （4）經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是______．
      （5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因為______的緣故．
      （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產量？______
      ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
      A．①B．②C．③D．①②③
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2008-2009學年山東省德州市陵縣七年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      某中學生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農業(yè)生態(tài)園．在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
      （1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是______．
      （2）幼苗成活后，同學們注意將菜田中的雜草除去；因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是______關系．
      （3）為了探究提高蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）
      溫室ABC
      二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
      溫度20℃20℃30℃
      ①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______兩組進行對照實驗；這樣，該實驗中的控制的實驗變量是______．
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內______．
      （4）經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是______．
      （5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因為______的緣故．
      （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產量？______
      ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
      A．①B．②C．③D．①②③
      

			
      

			
      
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