Question

某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組利用教室前的空地，建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽蔬菜幼苗時(shí)，為了提高成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是______．
（2）幼苗成活后，同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去；因?yàn)殡s草會(huì)消耗土壤中水分和無機(jī)鹽，而且長(zhǎng)得高了會(huì)影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是______關(guān)系．
（3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20℃	20℃	30℃

①為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這樣，該實(shí)驗(yàn)中的控制的實(shí)驗(yàn)變量是______．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是溫室B內(nèi)______．
（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是______．
（5）將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因?yàn)開_____的緣故．
（6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？______
①增加光照時(shí)間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
A．①B．②C．③D．①②③

Answer 1

【答案】分析：此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、對(duì)照實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，逐一分析解答．
解答：解：（1）、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，陰雨天光照不強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率．
（2）、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等，由題意可知蔬菜幼苗與雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）、①探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一，其它條件要都一樣，只有變量不一樣．為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，則溫度是變量，其他條件要都一樣，因此應(yīng)該選擇BC兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②分析表格中的內(nèi)容可知，溫室B中的二氧化碳濃度比A高，二氧化碳是光合作用的原理，濃度高，光合作用旺盛，蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．
（4）、在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越低，呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物越少，更多的有機(jī)物得以剩余，利于農(nóng)作物增產(chǎn)，因此，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因就是低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的分解．
（5）、呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．蘿卜放置時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)物的消耗而空心．
（6）、植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加或延長(zhǎng)光照、增加原料二氧化碳和水．同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用．可見D符合題意．
故答案為：（1）為了降低植物的蒸騰作用
（2）競(jìng)爭(zhēng)
（3）①BC；溫度的高低
②二氧化碳濃度高，光合作用加強(qiáng)
（4）低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的分解
（5）蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物質(zhì)
（6）D
點(diǎn)評(píng)：此題涉及的知識(shí)面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活解答本題．