17．溺水死亡的人是由于（　　）不能順利完成它的功能．
A．運(yùn)動系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)

分析 人溺水阻斷了肺的通氣，導(dǎo)致體內(nèi)組織細(xì)胞缺氧，組織細(xì)胞的呼吸作用不能進(jìn)行，不能為生命活動提供能量，因此引起人死亡．

解答 解：人體呼吸的全過程是肺與外界的氣體交換（即肺通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織細(xì)胞的氣體交換四個環(huán)節(jié)．如下圖所示：
故人體組織細(xì)胞獲得氧氣要經(jīng)過肺通氣肺換氣、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織氣體交換四個過程，溺水死亡是肺通氣過程發(fā)生障礙．
故選：C

點(diǎn)評 屬于基礎(chǔ)題，難度不大．要求考生熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．玉米是重要的糧食作物，下列關(guān)于玉米的正確敘述是（　　）
A．一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育來的
B．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚
C．玉米的營養(yǎng)成分儲存在子葉里
D．玉米的子葉只有一片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示，哪項(xiàng)是正確的（　　）
A．肋間肌、膈肌舒張→胸廓回縮→肺縮小→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺
B．肋間肌、膈肌舒張→胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體出肺
C．肋間肌、膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺
D．肋間肌、膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．生態(tài)系統(tǒng)包括哪些部分？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”時，載玻片中央應(yīng)滴加    ；另外，制作“人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，載玻片中央應(yīng)滴加     （　　）
A．清水、9%的生理鹽水B．稀碘液、0.9%的生理鹽水
C．稀碘液、9%的生理鹽水D．清水、0.9%的生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．莊稼地里雜草與小麥的關(guān)系是？（　　）
A．寄生B．合作C．競爭D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點(diǎn)．則該特點(diǎn)是（　�。�
A．有口無肛門B．用肺呼吸C．身體呈兩側(cè)對稱D．生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的光學(xué)儀器，根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答問題：
（1）在括號內(nèi)填寫結(jié)構(gòu)的名稱；
（2）使用顯微鏡一般分為三大步驟：一是取鏡：在取放鏡時，應(yīng)該用右手握住鏡臂，左手托住鏡座；二是對光：在對光時，用低（填“高”“低”）倍物鏡觀察，三是觀察，觀察時我們應(yīng)該把裝片放在載物臺，用壓片夾壓住，并且把標(biāo)本移到通光孔的中央，然后從側(cè)面看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，但要注意不要讓物鏡碰到玻片標(biāo)本，若顯微鏡目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則這臺顯微鏡可以把物體放大400倍，若物像在視野的左上角，要把物像移到視野中央，應(yīng)將物體（裝片）向左上方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)它們的功能寫出相關(guān)名稱．
（1）取鏡時，一手握鏡臂，一手托鏡座．
（2）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[⑤]遮光器和[⑥]反光鏡．
（3）轉(zhuǎn)動使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）接近眼睛的鏡頭是[①]目鏡，接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[③]物鏡．
（5）把玻片標(biāo)本放在[④]載物臺上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光空的中央．

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同步練習(xí)冊答案