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12.顯微鏡是科學實驗中常見的光學儀器,根據顯微鏡結構圖回答問題:
(1)在括號內填寫結構的名稱;
(2)使用顯微鏡一般分為三大步驟:一是取鏡:在取放鏡時,應該用右手握住鏡臂,左手托住鏡座;二是對光:在對光時,用低(填“高”“低”)倍物鏡觀察,三是觀察,觀察時我們應該把裝片放在載物臺,用壓片夾壓住,并且把標本移到通光孔的中央,然后從側面看著物鏡,向前轉動粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,但要注意不要讓物鏡碰到玻片標本,若顯微鏡目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則這臺顯微鏡可以把物體放大400倍,若物像在視野的左上角,要把物像移到視野中央,應將物體(裝片)向左上方移動.

分析 ①普遍光學顯微鏡可分為兩個部分:機械部分和光學部分.

②顯微鏡的使用:1、取鏡與安放 2、對光 3、觀察

解答 解:(1)根據顯微鏡的結構圖解可知,最上面的結構是目鏡,左邊大螺旋為粗準焦螺旋,小螺旋為細準焦螺旋;右邊接物鏡的結構為轉換器.
(2)顯微鏡使用過程中,對光時轉動轉換器,使低倍鏡正對通光孔,觀察時將要觀察的玻片標本,放在載物臺上,用彈簧夾或移光器將玻片固定.將玻片中的標本對準通光孔的中心.先慢慢降低鏡筒,從側面仔細觀察,切勿使物鏡與玻片標本接觸.該顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數=40×10=400(倍),顯微鏡下成的是倒像,物像移動方向相反,若物像在視野的左上角,要向右下方移動才可到達中央,裝片應向左上方移動.
故答案為:(1)


(2)低;載物臺;物鏡;粗準焦螺旋;物鏡;玻片標本;400;左上

點評 熟練掌握顯微鏡的結構及使用方法.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是(  )
A.鼻  咽  喉  支氣管  氣管  肺B.鼻  喉  咽  氣管  支氣管  肺
C.鼻  口腔  咽  喉  氣管  支氣管D.鼻  咽  喉  氣管  支氣管  肺

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17.溺水死亡的人是由于(  )不能順利完成它的功能.
A.運動系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經系統(tǒng)

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14.有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng);草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū),這里年降雨量很少,缺乏高大的植物;沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用;有海洋和海洋生物組成的是海洋生態(tài)系統(tǒng);由淡水水域與其中的生物組成的是淡水生態(tài)系統(tǒng);以農作物為主體,人工建立的農田生態(tài)系統(tǒng);消費者主要是人類,植物種類和數量少的是城市生態(tài)系統(tǒng).

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7.如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察并分析回答下列問題.
(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵,圖一中受精卵是在胚珠中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚,圖二中的胚的組成包括標號②②④⑤.與玉米種子相比,圖二所示種子結構缺少胚乳.
(3)圖一中的③將發(fā)育成種子.
(4)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由子房壁發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“城市讓生活更美好、鄉(xiāng)村讓環(huán)境更宜居”,下列措施符合“生態(tài)淮南”理念的是( 。
①將垃圾分類處理 ②禁止尾氣排放不達標的機動車上路 ③提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植樹造林.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.分析下列材料回答問題
材料一:青霉素的發(fā)明與使用揭開了人類與病菌抗爭的新篇章.當今,抗生素被許多人當成包治百病的“靈丹妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.
材料二:結核病是由結核桿菌引起的慢性傳染。粑纻鞑ナ墙Y核菌傳染的主要途徑.若家庭中父母或祖父母等長輩有結核病,兒童較易受到結核菌的感染.預防的主要方法是接種卡介苗,積極參與鍛煉,保持室內空氣流通,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰.
(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它是“OTC”類藥物嗎?不是.(選填:是或不是)
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體免疫功能的體現.
(3)接種卡介苗后,體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質,稱為抗體.
(4)從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預防措施分析:家庭中患病的父母或長輩屬于傳染源;
接種卡介苗,積極參與鍛煉,屬于保護易感人群.
(5)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現,可以用達爾文的自然選擇學說解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.能為細胞生命活動提供能量的是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.細胞壁D.細胞膜

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2.回憶有關生態(tài)系統(tǒng)和呼吸作用的知識,結合下圖分析思考下列問題:

(1)A生產者利用二氧化碳和水,通過[①]光合作用,制造的有機物除了通過自身的[②]呼吸作用變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境外,還可以通過食物鏈進入消費者體內,通過③呼吸作用以及生物遺體和排出物通過④返回.
(2)像二氧化碳這樣,從無機環(huán)境到生物體內,又從生物體返回到無機 環(huán)境中的過程,叫做物質循環(huán).
(3)假如沒有動物,物質循環(huán)這一過程會受到影響嗎?會.
(4)從以上分析,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).還可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍.

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