20．胎兒和母體進行物質(zhì)交換的器官是（　�。�
A．胎盤B．卵巢C．子宮D．輸卵管

分析 胎盤是由胎兒的部分組織與子宮壁組成．人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．

解答 解：胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．胎兒在子宮中發(fā)育，依靠胎盤從母體取得營養(yǎng)，而雙方保持相當(dāng)?shù)莫毩⑿裕?br />故選：A

點評 注意：胎盤是胎兒在子宮中發(fā)育時獲取營養(yǎng)的通道．營養(yǎng)物質(zhì)是來自于母體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一朵花的主要部分是（　　）
A．花冠B．花萼C．雌蕊和雄蕊D．花序

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．請據(jù)如圖回答
（1）寫出圖中序號的名稱
【1】氣管；【2】氣囊；【3】肺
（2）鳥的呼吸器官是肺，但鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的氣囊，可以輔助呼吸．
（3）鳥吸氣時，氣流流動的方向是1→3→2．鳥呼氣時，氣流流動的方向是2→3→1（用文字和箭頭來表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是真菌、腐生細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）這些生物（包括其中的植物、動物、細菌和真菌等）與它們所生存的環(huán)境組成了一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中的家兔、鹿在其中扮演的角色是消費者．圖中樹、草在其中扮演的角色是生產(chǎn)者，圖中腐生細菌和真菌扮演的角色是分解者圖中腐生細菌的生殖方式是分裂生殖；．
（2）綠色植物利用光能，把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，促進植物生長．
（3）生物遺體被腐生細菌、真菌等分解成水、二氧化碳和無機鹽，又成為植物制造有機物的原料．可見，細菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（4）大多數(shù)細菌對人類是有益的．請列舉一種與圖中真菌、腐生細菌營養(yǎng)方式相同的有益細菌：甲烷細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是[B]左心室的壁．
（2）正常情況下心室收縮時，B和D的血分別流入1和3（序號）
（3）在C和D之間有一種瓣膜叫房室瓣，它能夠防止血液倒流．
（4）在A里面流的是動脈血，血液流經(jīng)體循環(huán)時是由動脈血變?yōu)殪o脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物中學(xué)習(xí)能力最強的是（　�。�
A．蚯蚓B．老鼠C．牛D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）能產(chǎn)生不含消化酶的消化液的器官是[5]肝臟，它可以消化脂肪．
（2）某人早餐吃了面包、雞蛋、青菜，喝了豆?jié){．這些營養(yǎng)成分最終要在小腸被消化和吸收．豆?jié){的主要成分是蛋白質(zhì)，最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．
（3）圖中既沒有消化功能，又沒有吸收功能，只是食物和氣體共同經(jīng)過的器官是咽．
（4）某同學(xué)上吐下瀉，經(jīng)調(diào)查他早餐只吃了一根火腿腸，購買火腿腸時，從食品安全考慮，應(yīng)首先關(guān)注包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期．
（5）圖中11表示小腸，小腸壁上有豐富的血管，按血液流動的方向，從小腸壁流出的血液與進入小腸壁的血液相比，氧氣的含量減少，營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加．食物殘渣從14排出，有同學(xué)說這是排泄，說說你的看法這種說法不對，食物殘渣的排出是排遺．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請用線連接微生物與它們的作用

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同步練習(xí)冊答案