分析 鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應的,圖中1氣管,2氣囊,3肺,氣囊能儲存空氣,輔助肺完成雙重呼吸,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點與空中飛行生活相適應的,圖中1氣管,2氣囊,3肺.
(2)鳥類的肺是其呼吸器官,鳥在吸氣時,一部分氣體進入肺進行氣體交換,另一部分氣體進入氣囊儲存起來,呼氣時,儲存在氣囊里的氣體又進入肺進行第二次氣體交換,這樣,鳥類每呼吸一次,氣體在肺里進行兩次氣體交換,叫做雙重呼吸,可以為鳥類的飛行提供充足的氧氣.
(3)根據(jù)(2)的解答過程可知:鳥類在飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以家鴿吸氣時,氣流的流動方向是1氣管→3肺→2氣囊.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體,氣流流動的方向是2氣囊→3肺→1氣管.
故答案為:(1)氣管;氣囊;肺
(2)肺 氣囊
(3)1→3→2;2→3→1
點評 知道鳥進行氣體交換的場所是肺而不是氣囊,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
作物增產(chǎn)的措施 | 原理 |
①合理密植,調(diào)整作物種植的密度 | |
②間作套種,不同高度與形態(tài)的植物立體種植 | |
③增加溫室大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度 | |
④延長溫室大棚的照明時間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草木茂盛 | |
B. | 草的葉片被昆蟲吃光 | |
C. | 鳥類繁殖,損壞草場 | |
D. | 食草昆蟲繁盛,草的葉片被昆蟲吃光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ?图木有吩谝黄鸸采 | |
B. | 在一片草地上生活的許多昆蟲 | |
C. | 一只蚜蟲被天敵咬傷,能釋放信息激素,使同種其他個體盡快逃避 | |
D. | 在同個生態(tài)系統(tǒng)中的草、昆蟲、青蛙和蛇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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