【題目】大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^蒸騰作用（　　）

A.降低空氣的溫度B.促進(jìn)大氣濕度，增加降水

C.增加空氣中氧的含量D.吸收空氣中的二氧化碳

【答案】B

【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官。蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)，植物的蒸騰作用還降低了植物體周圍環(huán)境的溫度。

A、蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷，植物的蒸騰作用還能降低植物體周圍環(huán)境的溫度，不能降低空氣的溫度，A不符合題意。

B、綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，B符合題意。

C、綠色植物通過光合作用能夠增加空氣中氧的含量，蒸騰作用不產(chǎn)生氧氣，C不符合題意。

D、光合作用吸收二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣，蒸騰作用不吸收二氧化碳，D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列過程，下列流程圖正確的是（　�。�

A. 胎兒獲得氧的途徑：母體→→臍帶→→胎盤→→胎兒

B. 青蛙的發(fā)育過程：受精卵→→蝌蚪→→幼蛙→→成蛙

C. 尿液的形成：入球小動脈→→腎小球→→出球小動脈→→腎小囊→→腎小管

D. 科學(xué)探究的基本步驟：提出問題→→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→→得出結(jié)論→→表達(dá)交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性狀的說法中，不正確的是（　�。�

A. 生物的生殖細(xì)胞攜帶著生物的各種性狀

B. 遺傳的不是性狀，而是控制性狀的基因

C. 性狀包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征及行為方式

D. 相對性狀是指同一生物性狀的不同表現(xiàn)類型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學(xué)生針對這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。

（2）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響。

（3）實(shí)驗(yàn)過程：

①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。

②稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用。

③甲組飼喂適量A料，乙組飼喂________________（填等量或過量）B料。

④飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。

⑤預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：a.若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康_________（填有或無）影響。b.若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康________（填有或無）影響。

（4）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：

①該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是____________。

②該實(shí)驗(yàn)選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實(shí)驗(yàn)的________________，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的進(jìn)化過程中，最先發(fā)展的是

A. 使用工具B. 兩足直立行走C. 使用語言D. 大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體中能分解有機(jī)物釋放能量的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說明（　　）

A. 生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力

B. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

C. 只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

D. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，人類可以隨意捕殺動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人造血液”研究取得了突破性進(jìn)展，英國Allison Blair團(tuán)隊(duì)通過干細(xì)胞體外培養(yǎng)獲得功能性紅細(xì)胞，該過程的完成主要通過(　　)

A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞癌變C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊答案