【題目】下列圖示為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.③可用來(lái)制糕點(diǎn)和酒
B.②具有成形的細(xì)胞核
C.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
D.②和③用肉眼無(wú)法觀察到

【答案】B
【解析】解：A、利用③酵母菌發(fā)酵可制糕點(diǎn)和酒，A正確；
B、②是細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、①病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．C正確；
D、細(xì)菌和酵母菌都很小，肉眼無(wú)法看到，D正確；
故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識(shí)，掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，以及對(duì)細(xì)菌的理解，了解一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核．此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴，如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A是不含消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液，它是由分泌的．
（2）胃液中的胃酸具有殺菌作用，這屬于免疫．
（3）小腸吸收的葡萄糖通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到腦細(xì)胞至少經(jīng)過(guò)心臟次運(yùn)到腦細(xì)胞．
（4）腎臟是形成尿液的場(chǎng)所，圖中生理過(guò)程④是 ．
（5）圖中生理活動(dòng)a、b、c，屬于非條件反射的是（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山雀偶然打開了奶瓶，發(fā)現(xiàn)牛奶就喝，這屬于先天性行為。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人有耳垂，有的人無(wú)耳垂．有耳垂受基因A控制，無(wú)耳垂受基因a控制．一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子．試問(wèn)：父親的基因組成為 ， 母親的基因組成為 ， 這個(gè)孩子的基因組成為 ． 他們?cè)俅紊粋�(gè)有耳垂的孩子的幾率為 ， 生育一個(gè)無(wú)耳垂的孩子的幾率為 ． 請(qǐng)寫出其遺傳圖解： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男、女生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官分別是

A.睪丸、卵巢 B.睪丸、子宮 C.陰莖、卵巢 D.陰莖、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告指出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，和所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等，都可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
（2）圖中共有條食物鏈。如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍數(shù)下，視野分別為甲和乙，下列敘述正確的是（ ）

A.若玻片往左移，則像也會(huì)往左移
B.若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮
C.甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到
D.若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題，李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌
B.甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響
C.甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌
D.乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腎小囊結(jié)構(gòu)的描述，有錯(cuò)誤的是

A.腎小囊壁有內(nèi)、外兩層 B.腎小球被包在腎小囊腔內(nèi)

C.內(nèi)層腎小囊壁緊貼著腎小球 D.腎小囊腔是形成原尿的場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案