14．給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸，其接種的疫苗和預(yù)防措施分別屬于（　　）
A．抗體、保護(hù)易感人群B．抗體、切斷傳播途徑
C．抗原、保護(hù)易感人群D．抗原、控制傳染源

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．
（3）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此其接種的疫苗屬于抗原；接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，避免傳染病的感染，因此預(yù)防措施屬于保護(hù)易感人群．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體、抗原的概念、疫苗免疫的原理以及傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A．神經(jīng)中樞B．效應(yīng)器C．感受器D．反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖1表示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些變異是可遺傳的．
（2）生物的變異是普遍存在的，且不定向的．食物對(duì)長(zhǎng)頸鹿頸部長(zhǎng)短的各種變異進(jìn)行了選擇．
（3）現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿是頸都很長(zhǎng)，主要原因是在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)中，古代頸短的個(gè)體被淘汰，頸長(zhǎng)的個(gè)體生存下來，這是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被切除胰腺的狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻，原因是（　�。�
A．尿中含有蛋白質(zhì)B．尿中含有尿素
C．尿中含有較多無(wú)機(jī)鹽和微量元素D．體內(nèi)缺乏胰島素，出現(xiàn)糖尿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．煤氣中毒的原意是（　�。�
A．一氧化碳進(jìn)入細(xì)胞
B．身體各部分組織缺空氣
C．血紅蛋白被破壞
D．一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合緊密，使組織缺氧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體某部位的毛細(xì)血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
 （1）如果在[a]中流動(dòng)的是靜脈血，[c]中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，那么[b]可能肺的毛細(xì)血管網(wǎng)．（供選詞：腎臟，大腦，肺，小腸）
（2）如果[b]為腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么在[a]、[c]內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血血，[b]處發(fā)生了腎小球的過濾作用．
（3）如果[b]為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，在[b]處除氣體交換外還完成的生理活動(dòng)是吸收．
（4）如果[b]為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則c血管里血液的含氧量比a血管少（填“多”，“少”或“相同”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血漿的主要功能是（　�。�
A．運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物B．攜帶氧
C．吞噬病菌D．促進(jìn)止血和凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．吸煙時(shí)，有害物質(zhì)如尼古丁、焦油等進(jìn)入人體，不僅誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌．

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同步練習(xí)冊(cè)答案