【題目】曉麗在春游時手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺痛,這說明脊髓具有的功能是（ ）

A．運動和感覺 B．反射和傳導(dǎo)

C．反射和感覺 D．反射、感覺、傳導(dǎo)、運動等

【答案】B

【解析】

試題分析：感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，完成縮手反射。同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺。因此當(dāng)人的手被針刺了，在縮手的同時感到痛，這說明脊髓有反射和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的綠色植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和等四種主要類群。
（2）枯枝落葉被微生物分解為、水和無機鹽等，可見微生物對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們是作為參與物質(zhì)循環(huán)的。
（3）除此之外，微生物中的細菌和真菌會和動、植物在一起，如地衣的形成，一些細菌和真菌還可用于食品的制作，請舉出一個你知道的例子：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人乘車、乘船時會暈車、暈船，你知道這與下列哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）
A.鼓膜
B.耳蝸
C.前庭和半規(guī)管
D.聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，據(jù)圖血液由乙→丙→甲，可以判斷甲、乙、丙三種血管分別是（　�。�

A. 小動脈、小靜脈、毛細血管

B. 毛細血管、小動脈、小靜脈

C. 小靜脈、小動脈、毛細血管

D. 小靜脈、毛細血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“測定反應(yīng)速度”的探究實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.感受器在被試者的視網(wǎng)膜中
B.需測量多次并求平均值
C.反射的神經(jīng)中樞位于小腦
D.效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是細胞工程技術(shù)的產(chǎn)物（ ）
A.抗生素
B.臘肉
C.克隆羊多利
D.醬制品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項生命活動正常進行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請分析回答：

（1）從①注水，不會從③流出，是因為存在〔 〕 。（〔〕內(nèi)填數(shù)字，橫線填名稱）

（2）某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a 物質(zhì)是 ，完成此過程的主要器官是 。

（3）b代表氧氣進入血液循環(huán)后，最先到達心臟的 （填圖甲中字母），若被運輸?shù)?/span>

腎臟，最終在腎臟細胞的 中被利用。物質(zhì)c出肺時，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是 。

（4）d中的 通過生理過程e，全部進入血液。

（5）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因為B中的血液從主動脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過程是（ ）
A.不完全變態(tài)發(fā)育
B.不變態(tài)發(fā)育
C.完全變態(tài)發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的正常卵細胞中有23條染色體，有關(guān)該細胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系。表述正確的是

A．染色體>DNA>基因 B．染色體<DNA<基因

C．染色體=DNA<基因 D．染色體=DNA>基因

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同步練習(xí)冊答案