【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化
D.過(guò)程③表示細(xì)胞癌變
【答案】D
【解析】解:通過(guò)分析知道細(xì)胞分裂是細(xì)胞有一個(gè)分成兩個(gè)的過(guò)程;細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過(guò)程;細(xì)胞分化是在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異.由圖可知過(guò)程①是細(xì)胞由小長(zhǎng)大,表示細(xì)胞生長(zhǎng);過(guò)程②是細(xì)胞由個(gè)分成兩個(gè),表示細(xì)胞分裂;程③是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化.所以選項(xiàng)A、B、C都是正確的.細(xì)胞癌變是指細(xì)胞只分裂不分化,而程③是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化,所以選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的.
故選:D.
此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,具體考查的是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化.細(xì)胞分裂是細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)的過(guò)程;細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過(guò)程;細(xì)胞分化是在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某正常中年人,一次飲用過(guò)量糖水,尿中出現(xiàn)糖,這說(shuō)明
A. 該人是糖尿病人
B. 腎小管的重吸收功能是有限的
C. 腎小球的濾過(guò)作用失常
D. 腎小管的重吸收功能降低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,應(yīng)該選擇( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a指的是 .
(2)能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是 , 參與此過(guò)程的消化液有和胰液.
(3)物質(zhì)a從消化道進(jìn)入血液的過(guò)程,稱為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖,說(shuō)出各部分的名稱.(“[]”內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號(hào),橫線上填名稱.)
(1)A中滴加碘液后變藍(lán)的部分是[] . A中新植物體的幼體是[] , 它是種子的主要部分,它由D中[]發(fā)育而成.
(2)B中的營(yíng)養(yǎng)主要貯存在[]中,整個(gè)A由D中[]發(fā)育而成,B由D中[]發(fā)育而成.
(3)A、B的相同點(diǎn)是都有和 , 不同點(diǎn)是B沒(méi)有 , 貯存位置不同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能初步消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物的遺體分解成、和② , 這些物質(zhì)又被植物吸收和利用,進(jìn)而制造出儲(chǔ)存能量的 . 并且釋放出③ , 可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的起重要作用.
(2)由于細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒(méi)有 , 所以大多數(shù)細(xì)菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活,我們所這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為 , 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(3)細(xì)菌與真菌相比,在細(xì)菌結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列與鳥(niǎo)相關(guān)的各圖,回答下列問(wèn)題.
(1)觀察圖中①所示的鳥(niǎo)的體形,鳥(niǎo)的身體呈型,可以減少飛行時(shí)空氣的阻力.
(2)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可減輕 . 胸骨上高聳的突起叫做 . 附著在胸骨上的[] , 能牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力,完成飛行動(dòng)作.
(3)鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是圖中的[] .
(4)鳥(niǎo)體內(nèi)暫時(shí)貯存氣體的是[] , 它主要分布在之間,有的還深入到長(zhǎng)骨的空腔里.
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