【題目】同學們做韻律操時起協(xié)調作用的主要是( )
A. 大腦B. 小腦C. 脊髓D. 腦干
【答案】B
【解析】
腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分。
大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關),A不符合題意;
小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確,維持身體的平衡,B符合題意;
脊髓位于脊柱的椎管內,上端與腦相連,下端與第一腰椎下緣平齊,脊髓有反射和傳導的功能,C不符合題意;
腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),D不符合題意。
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【題目】近期,英國一家公司推出了一項“應對脫發(fā)”的服務:客戶最開始將被取下100個左右的頭皮毛囊,隨后將其保存在零下150攝氏度的低溫環(huán)境下。當客戶意識到自己開始出現禿頂趨勢時,他們先前存儲的毛囊細胞就可以被解凍并在實驗室中進行復制。經過復制的真皮毛囊細胞隨后將被注射回客戶的頭皮毛囊內。復制毛囊細胞這一操作運用的是
A. 轉基因技術B. 器官移植技術C. 嫁接技術D. 克隆技術
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【題目】腎動脈中的血液流經腎臟后由腎靜脈流出,發(fā)生的變化是( )
A. 血液中氧氣減少B. 血液中廢物減少
C. 血液中養(yǎng)料減少D. ABC均是
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【題目】為了探究“酸雨對生物的影響”,有同學做了如下實驗:
①取兩只相同的培養(yǎng)皿標號為A、B,分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙,加入等量的水使紙濕潤,分別放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”;在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況,記錄發(fā)芽數。
(1)本實驗提出的問題是:_____。
(2)該同學可以用_____和_____配置模擬酸雨,模擬酸雨的PH值應該控制在_____左右。
(3)本實驗是一組_____實驗,變量為_____。
(4)如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了,說明_____。
(5)如果兩組種子都沒有發(fā)芽,可能的原因有:_____。
(6)最后的實驗結果是A組有3粒萌發(fā),B組有7粒萌發(fā),該同學由此得出的結論是:_____。該結論嚴謹嗎?_____。理由是:_____。
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【題目】古詩詞中含有豐富的生物學知識,彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的生物中,繁殖方式與其余三種不同的是
A. 苔痕上階綠,草色入簾青
B. 春來江水綠如藍
C. 蕨芽珍嫩壓春蔬
D. 大雪壓青松,青松挺且直
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【題目】在進行生物學科實踐活動時,某校生物小組擬研究“酸雨對生物的影響”時,想探究不同等級的酸雨對種子發(fā)芽率的影響,他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”,進行了以下實驗:
①準備三個培養(yǎng)皿,在底部墊上幾層吸水紙,分別標記:高酸、中酸、低酸;
②向每個培養(yǎng)皿里放入30粒小麥種子;
③在每個培養(yǎng)皿里分別加20毫升的不同等級的“酸雨”;
④在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。3天后,他們觀察的結果如下表。
模擬酸雨濃度 | 低酸(pH=5.5) | 中酸(pH=5) | 高酸(pH=4) |
種子發(fā)芽率/% | 40 | 10 | 0 |
請回答下列問題:
(1)據此他們可以得出的實驗是:酸雨對種子的發(fā)芽率有影響,且______。
(2)本實驗中是用食醋和清水來配制模擬酸雨,但實際上在自然界中,形成酸雨的主要污染物是(______)
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.鹽酸 D.硫酸
(3)請指出他們實驗過程中的不科學的地方:_______,如何修改?______。
(4)某地一場較大范圍的酸雨,使植物葉面遭腐蝕,產生大量斑點而壞死,同時還抑制植物的光合作用,導致西瓜大面積絕產,并造成一些樹木死亡,損失慘重。酸雨還可以使河流和湖泊酸化,造成大量的魚蝦死亡,使農民損失慘重。因此,酸雨被稱為“空中死神”。請根據上述資料,判斷以下各項變化不屬于酸雨危害的是(______)
A.使土壤的養(yǎng)分發(fā)生化學變化 B.使河流、湖泊等水域酸化
C.直接危害植物的葉、芽等結構 D.使土壤中汞、銀、鉻等含量升高
(5)你認為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發(fā)生?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】五彩田園里三角梅花團錦簇,粉色的、紅色的、紫色的竟相開放。要想在一株三角梅上開出幾種不同顏色的花,可采用的培育方法是:( )
A. 有性生殖B. 扦插C. 嫁接D. 組織培養(yǎng)
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