4．小葉周末隨爸媽去游動物園，看到美麗的孔雀，可愛的鸚鵡，勇敢的鴕鳥，請根據(jù)你所學(xué)的生物知識，分析回答：
（1）上述動物屬于鳥類，體溫恒定．
（2）孔雀的身體被覆羽毛，前肢特化成翼，用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸．

分析 鳥與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣等．

解答 解：（1）美麗的孔雀，可愛的鸚鵡，勇敢的鴕鳥都屬于鳥類，體溫高且恒定．
（2）孔雀前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；用肺呼吸，氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣等．
故答案為：（1）鳥，恒定
（2）羽毛，翼，肺，氣囊

點評 掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點，結(jié)合題意，即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，最合理的是（　�。�
A．根尖伸長區(qū)內(nèi)的細(xì)胞迅速分裂
B．根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯，促使淀粉的形成與運(yùn)輸
C．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛，利于吸收水分和無機(jī)鹽
D．根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（　　）
A．骨與骨之間多以關(guān)節(jié)相連B．骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上
C．一個動作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào)D．骨骼肌收縮需消耗能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖，請 據(jù)圖回答下列問題：（ 注意：括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字 ）
（1）從鏡筒中取出顯微鏡時，應(yīng)右手握[3]鏡臂、左手托[1]鏡座．
（2）轉(zhuǎn)動[5]粗準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降范圍較大．
（3）要觀察某玻片標(biāo)本時，應(yīng)把標(biāo)本放在[10]載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心，觀察顯微鏡時要用左 眼．
（4）顯微鏡的使用步驟可分為五步，分別是：①取鏡安放，②對光，③安放切片標(biāo)本，④觀察，⑤收放．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鮑魚稱魚而非魚類，而有些動物不稱魚卻屬魚類，如下列動物中的（　�。�
A．海豚B．海豹C．海獅D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下面問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，而蛇屬于消費(fèi)者．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物光合作用固定的光能．這些能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)依次傳遞的．
（3）收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，該生物對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著非常重要作用．
（4）一段時間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥，破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對穩(wěn)定，造成生態(tài)平衡失衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是人體上肢的兩種運(yùn)動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是肌腹、肌腱．A的名稱是肱二頭肌．
（2）圖甲表示屈肘運(yùn)動，要完成該動作，A處于收縮狀態(tài)，而B則是舒張狀態(tài)．圖乙中人體上肢的運(yùn)動狀態(tài)需要[B]肱三頭肌的收縮才能完成．
（3）當(dāng)人體處于放松狀態(tài)時，雙臂自然下垂，這時圖中A、B骨骼肌都處于舒張狀態(tài)．
（4）通過分析可以看出，骨的運(yùn)動是靠骨骼肌的收縮牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合，并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．將蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)在紙上比在玻璃板上運(yùn)動得快，這主要與蚯蚓的（　�。┯嘘P(guān)．
A．剛毛B．肌肉C．黏液D．體節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．
（2）C能進(jìn)行光合作用，因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著生產(chǎn)者的角色．
（3）D屬于原生動物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁．
（4）上述四種單細(xì)胞生物都能獨立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，其中能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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同步練習(xí)冊答案