15．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（　�。�
A．骨與骨之間多以關(guān)節(jié)相連B．骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上
C．一個(gè)動(dòng)作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào)D．骨骼肌收縮需消耗能量

分析 本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、骨與骨之間通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，骨與骨之間多以關(guān)節(jié)相連，A正確；
B、骨骼肌的兩端不可附著在同一骨上，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)動(dòng)作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào)，C正確；
D、骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性，骨骼肌收縮需消耗能量，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在血細(xì)胞中，數(shù)量最多、體積最小和體積最大的分別是（　�。�
A．紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板B．白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板
C．紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞D．血小板、紅細(xì)胞和白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是種子萌發(fā)的圖表，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水，置于溫暖處
2放少量水，置于溫暖處
3放少量水，置于冰箱冷藏室
4放過(guò)量水，置于溫暖處
（1）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是2號(hào)瓶．
（2）1號(hào)和2號(hào)可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分，
（3）3號(hào)和2號(hào)要探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（4）4號(hào)和2號(hào)能形成對(duì)照，變量是空氣．
（5）得出結(jié)論：種子萌發(fā)需充足的空氣、一定量的水分、適宜的溫度等外界條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；
③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；
④蓋上蓋玻片；
⑤用稀碘液染色；
⑥用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正．
錯(cuò)誤：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
更正：在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水．
（2）過(guò)程②中，取材料之前，要先用涼開(kāi)水漱口，你能說(shuō)出這是為什么嗎？清潔口腔，避免食物殘?jiān)鼘?duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（3）請(qǐng)你寫出過(guò)程④蓋蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片的一側(cè)，使另一側(cè)先接觸水滴，再慢慢放下．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（　�。�
A．身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾B．全身被覆羽毛
C．前肢變成翼，生有大型正羽D．身體呈流線型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．魚都生活在水中
B．水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸
C．水中的各種生物通過(guò)食物關(guān)系形成聯(lián)系
D．動(dòng)物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都與其生活環(huán)境相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀材料，回答問(wèn)題．
20世紀(jì)50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單、直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法--噴灑DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)被DDT毒死的蟲子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT可通過(guò)食物鏈不斷積累，對(duì)貓有很大的殺傷力，貓的數(shù)量減少又導(dǎo)致老鼠大量繁殖．在由老鼠帶來(lái)的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1.4萬(wàn)只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”．
（1）蚊子屬于昆蟲，身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中老鼠屬于恒溫動(dòng)物．
（3）從資料中可以看出，蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小葉周末隨爸媽去游動(dòng)物園，看到美麗的孔雀，可愛(ài)的鸚鵡，勇敢的鴕鳥(niǎo)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)，分析回答：
（1）上述動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類，體溫恒定．
（2）孔雀的身體被覆羽毛，前肢特化成翼，用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于家鴿氣囊的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．能進(jìn)行氣體交換B．分布在內(nèi)臟器官之間
C．可以儲(chǔ)存氣體D．與肺相通

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案