4．下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．紫菜沒有根、莖、葉的分化
B．海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物
C．腎蕨有真正的根、莖、葉的分化
D．銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮

分析 根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

解答 解：A、紫菜屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，A正確；
B、海帶屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類植物，都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，B正確；
C、腎蕨屬于蕨類植物，有真正的根、莖、葉的分化，C正確；
D、銀杏屬于裸子植物，最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物所屬類群的主要特征，即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如表是某班學(xué)生對(duì)影響種子萌發(fā)外部因素的探究方案，將40粒子種子分成A、B、C、D四組，每組10粒，請(qǐng)回答下列問題：
外界條件
組別		空氣水分溫度
A組種子充足潮濕適宜
B組種子充足潮濕放在冰箱
C組種子水淹水淹適宜
D組種子充足干燥適宜
（1）如表設(shè)計(jì)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過以上實(shí)驗(yàn)可知影響種子萌發(fā)的外界因素有適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．其中A、B兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．
（2）如果A組只有7粒種子萌發(fā)，造成3粒種子不萌發(fā)的原因可能是可能種子處于休眠期或胚不完整或胚不是活．．
（3）如果每組的種子數(shù)量改成一粒，行不行？不行．為什么？放1粒種子具有偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．為延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，人們研究了許多貯藏方法．從健康角度考慮，你認(rèn)為不宜采用的是（　　）
A．冷藏冷凍B．脫水處理C．真空包裝D．添加防腐劑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．繼2013年4月，H7N9禽流感發(fā)現(xiàn)以來，許多國(guó)家的專家做出了積極的探索和研究．H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種，人感染H7N9禽流感是指由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病．2017年3月，深圳出現(xiàn)首例死亡病例，甚至我們莒縣也發(fā)現(xiàn)一例H7N9禽流感患者．
（1）在微生物學(xué)上，根據(jù)寄生細(xì)胞不同，H7N9亞型禽流感病毒屬于動(dòng)物病毒；H7N9亞型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．
（2）從免疫的角度分析，若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功，注射的H7N9疫苗被稱為抗原．接種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種獲得免疫力的方式屬于特異性免疫（填“特異性”或“非特異性”）．
（3）隨著科技的發(fā)展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗，這種疫苗的生產(chǎn)過程應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（4）建議“人們經(jīng)常洗手，盡量減少和動(dòng)物的接觸”．從預(yù)防傳染病的措施來看，屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系．下列說法正確的是（　　）
A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C．甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者
D．該食物鏈中的能量最終來源是太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．媒體上有一些所謂的“科學(xué)”報(bào)道，常用個(gè)例或看似存在因果關(guān)系的事實(shí)作為依據(jù)，具有很大迷惑性，科學(xué)的態(tài)度必須分析其證據(jù)是否可靠？因果關(guān)系是否符合邏輯？而不是輕易地接受和傳播．如為了獲取新藥療效的證據(jù)，早期常采用簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即讓實(shí)驗(yàn)組服用新藥，對(duì)照組不服，但是采用這種方法，病人病情好轉(zhuǎn)有可能是由于心理因素起了作用．
（1）為了排除心理因素的影響，研究者采用“單盲實(shí)驗(yàn)”法，即給實(shí)驗(yàn)組病人服用新藥，對(duì)照組病人服用“安慰劑”（與真藥外形相似但無任何作用），但兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象都不知道自己服用的是新藥還是“安慰劑”．
（2）“單盲實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果可能還會(huì)因研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期不同而產(chǎn)生偏差．為了使研究者對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析更加客觀，目前采用更嚴(yán)格的“雙盲實(shí)驗(yàn)”法，即實(shí)驗(yàn)對(duì)象和研究者都不知道誰(shuí)服用的是新藥，誰(shuí)服用的是“安慰劑”．
（3）由于存在病人自愈以及心理因素等影響，最好的做法是再增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)該組實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)如何處理？什么都不服用．
（4）有統(tǒng)計(jì)顯示，每年冰淇淋銷量上升的同時(shí)，溺水死亡的人數(shù)也會(huì)增加，據(jù)此有人推理得出：吃冰淇淋會(huì)帶來溺水死亡的風(fēng)險(xiǎn)．對(duì)于這樣的因果推論，你覺得是否合理？為什么？不合理．冰淇淋銷量上升與溺水死亡人數(shù)增加都與夏季氣溫升高有關(guān)，但兩者之間不存在因果關(guān)系．．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．豌豆的相對(duì)性狀明顯，是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料，著名的遺傳學(xué)之父孟德爾通過分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律，豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的．現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題：
組別親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和數(shù)目
高莖矮莖
甲高莖×高莖4090
乙高莖×矮莖199197
丙高莖×高莖297101
（1）在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳，豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）通過分析丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，豌豆的高莖和矮莖性狀中，屬于顯性性狀的是高莖；
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中親本和子代的高莖植株的基因型分別為Bb、Bb；
（4）在豌豆雜交過程中，親代的基因隨著染色體傳遞給子代，并控制著子代的性狀表現(xiàn)；
（5）若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降，這種變異屬于不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是（　　）
A．DNA上有很多片段，每個(gè)片段就是一個(gè)基因
B．正常人體細(xì)胞中每一條染色體一般只含有一個(gè)DNA分子
C．每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中包含著遺傳信息
D．在有性生殖過程中，基因是隨受精卵由親代傳給子代的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列基因、DNA、染色體的敘述正確的是（　�。�
A．DNA上具有特定遺傳信息的片段叫基因
B．一條染色體上只有一個(gè)基因
C．DNA上具有特定遺傳信息的片段叫染色體
D．DNA內(nèi)含有染色體

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