【題目】“金蟬脫殼”中的“殼”指的是蟬的（ ）
A.內骨骼
B.外骨骼
C.表皮
D.皮膚

【答案】B
【解析】解：昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分的蒸發(fā)散失．這是適應陸地生活的特點之一．外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在金蟬的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．因此“金蟬脫殼”的殼是外骨骼．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解節(jié)肢動物的相關知識，掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位從大到小依次是：界、 、 、 、 、屬、 。最基本的分類單位是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié)，如果陰雨連綿，常會造成果樹減產(chǎn)，其主要原因是( )

A. 光照不足，缺少營養(yǎng)

B. 下雨影響開花

C. 下雨影響傳粉

D. 陰雨天氣病蟲害多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題

資料一：如下圖所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

（1）當大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由 決定的。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。

（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于 行為，這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。

資料二：為了探究如何保鮮肉湯，某校生物科技小組做了如下實驗：

將甲、乙兩裝置裝好，分別用酒精燈加熱至沸騰，目的是殺死細菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中，幾天后，同學們發(fā)現(xiàn)：肉湯能夠保鮮的裝置是 ；實驗中設置的變量是 。

實驗結束后，同學們把乙裝置的玻璃管取下，然后將肉湯放到冰柜中，結果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實驗可知：細菌繁殖的條件是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子口必須加水密封，其目的是(　　)

A. 隔絕空氣，抑制細菌繁殖

B. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵

C. 阻止細菌入壇，防止污染

D. 阻止氣體對流，利于醋酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于同物異名的是（ ）
A.山芋﹣﹣甘薯
B.土豆﹣﹣馬鈴薯
C.番茄﹣﹣茄子
D.大鯢﹣﹣娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動和心臟的工作示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)外界的氣體進入肺泡時，膈肌處于____狀態(tài)。發(fā)生在F處的氣體交換，是通過____實現(xiàn)的。

(2)圖中G、H、I、J四條血管內，流靜脈血的是____(填寫字母)。

(3)圖中所示心房處于________狀態(tài)。正常狀態(tài)下，若血液從D血管流入心臟，則血液應從[ ]____中流出。

(4)某人患咽炎，對其手背靜脈注射消炎藥，藥物要到達病灶需流經(jīng)心臟次。

(5)假如F是小腸絨毛處的毛細血管，血管I與血管J相比，J中血液內含量明顯增加的物質有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 生物學的發(fā)展有力地促進了農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和環(huán)境保護工作的快速發(fā)展

B. 研究動植物的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫生物學

C. 生物學的研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題，卻不能解決能源危機

D. 袁隆平認為，通過人工雜交技術培育高產(chǎn)水稻是不可能的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質，箭頭表示物質進出葉片的方向，以下說法正確的是（　�。�

A.若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說明葉片正在進行呼吸作用
B.若③代表水分，②代表水蒸氣，說明葉片正在進行蒸騰作用
C.若葉片正在進行光合作用，則①代表氧氣，④代表有機物
D.此葉片在白天只能進行光合作用，晚上只能進行呼吸作用

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同步練習冊答案