9．生物的多樣性不包括（　　）
A．生物種類的多樣性B．生物基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．可見D符合題意．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個體重為70千克的人，如果把她全身中的某些管道結(jié)構(gòu)相互連接后，可以繞地球兩周，請你猜想這種結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（　�。�
A．毛細血管B．靜脈C．動脈D．淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請據(jù)圖回答下面的問題
（1）在生理上，動物類群1的生殖方式最主要的特征是胎生、哺乳，植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖．
（2）從上圖可以看出，所有生物之間都存在或遠或近的親緣關(guān)系．
（3）生物進化的外因是環(huán)境的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�
A．機器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時巖漿噴出
C．鐘乳石在慢慢長大D．沙漠上能開花的“石頭”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人體的體循環(huán)從心臟的左心室出發(fā)，最后流回心臟的右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示蝗蟲的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始，經(jīng)歷了幼蟲、成蟲，共三個時期，屬于不完全（完全/不完全）變態(tài)．
（2）蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長，所以在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（3）對農(nóng)作物危害最大的時期是成蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．圖示雞卵的解剖結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成卵細胞的結(jié)構(gòu)包括⑤②①．（填序號）
（2）進行胚胎發(fā)育的部位是[②]胚盤．
（3）為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[③]卵白和[①]卵黃．
（4）剛孵出的雞屬于早成雛．
（5）鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是卵必須受精和提供適宜的溫度．
（6）兩棲動物的生殖發(fā)育與鳥類不同，兩棲動物的生殖發(fā)育特點是體外受精，變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．脫臼指的是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在自制酸奶的活動中，甲乙兩同學的操作過程如圖所示，請分析這兩個制作過程，回答下列問題．

（1）實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并對牛奶煮開處理，其目的是高溫滅菌．
（2）冷卻后，加入酸奶．
（3）你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶在30℃的條件下放置4-6小時后最有可能制成酸奶的是甲裝置，這是因為乳酸菌需要在無氧的條件下把牛奶中的有機物分解產(chǎn)生乳酸．

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