【題目】珍妮·古道爾是野生黑猩猩研究的先驅(qū)。她觀察到黑猩猩能夠把草棍伸進(jìn)螞蟻洞，并舉起草棍舔食上面的螞蟻。下列敘述中不正確的是（ ）

A.珍妮·古道爾研究野生黑猩猩時(shí)，用到了觀察法

B.黑猩猩在完成舉草棍的動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)

C.黑猩猩與人類(lèi)一樣，都屬于哺乳動(dòng)物，體溫恒定，胎生哺乳

D.黑猩猩具有學(xué)習(xí)行為，這使它們能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

【答案】B

【解析】

（1）觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

（2）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)。做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，牽引骨繞肘關(guān)節(jié)而屈肘。

（3）動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為。

A．珍妮古道爾觀察到黑猩猩用木棍取食螞蟻的行為，屬于觀察法，A正確。

B．黑猩猩在完成舉草棍的動(dòng)作時(shí)是處于屈肘狀態(tài)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，B錯(cuò)誤。

C．黑猩猩與人類(lèi)一樣，都屬于哺乳動(dòng)物，體溫恒定，胎生哺乳，C正確。

D．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王福生院士對(duì)患新冠肺炎病逝者的肺部進(jìn)行深入研究發(fā)現(xiàn)，病逝者肺泡內(nèi)形成了一層透明的膜，就像在肺泡內(nèi)表面刷了一層漿糊，阻礙了（ ）

A.肺泡與外界的氣體交換B.肺泡與血液間的氣體交換

C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不同類(lèi)群的動(dòng)物,請(qǐng)你回答以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,如鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式是飛行,而魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是__。對(duì)于不同種動(dòng)物來(lái)說(shuō),動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性是對(duì)不同__的適應(yīng),如蚯蚓的蠕動(dòng)是對(duì)在土壤中生活的適應(yīng)。

(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),不同動(dòng)物運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)不一樣。如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①由圖可以看出,組成一個(gè)關(guān)節(jié)的骨的數(shù)目至少為__塊。

②正常情況下,當(dāng)手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后,肌肉[3]會(huì)__(填“舒張”或“收縮”)。

③舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí),上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是__,當(dāng)它將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定后放下,手自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌處于__狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地發(fā)現(xiàn)一株稀有植物，開(kāi)的花很漂亮。欲大面積種植，應(yīng)采取的方法是

A. 無(wú)土栽培 B. 組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完《植物學(xué)》后，幾個(gè)同學(xué)對(duì)“最”做了如下總結(jié)。你不贊成的是

A.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核最先分裂

B.種子萌發(fā)時(shí)最先發(fā)育并突破種皮的是胚芽

C.植物根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

D.植株生長(zhǎng)時(shí)，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和

A. 脊髓 B. 脊神經(jīng) C. 腦神經(jīng) D. 腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)隨意談笑，食物可能誤入氣管的原因是（ ）

A．聲門(mén)裂未來(lái)得及關(guān)閉 B．會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔內(nèi)口 D．會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉草是水族箱中常見(jiàn)的沉水植物，既可凈化水體，也能增強(qiáng)觀賞性。戊二醛是一種常用于水族箱的消毒劑，合理使用濃度下刺激性小、安全低毒。但有研究表明施用戊二醛會(huì)對(duì)水體中的生物造成不利影響。研究人員選擇香蕉草作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行相關(guān)研究。

（1）香蕉草主要通過(guò)根莖的側(cè)芽形成新植株，如不及時(shí)分株，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)______（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）運(yùn)輸?shù)礁糠e累，根就會(huì)形成香蕉狀。

（2）植物可以通過(guò)葉綠素吸收光能并將能量最終儲(chǔ)存在______中，因此葉綠素含量可以體現(xiàn)其光合作用能力的強(qiáng)弱。根據(jù)圖1，隨著戊二醛______和處理時(shí)間的延長(zhǎng)，香蕉草的葉綠素含量與對(duì)照組相比呈現(xiàn)______的變化趨勢(shì)。

（3）科研人員做了進(jìn)一步研究，測(cè)量了在黑暗條件下經(jīng)過(guò)戊二醛處理7天后，香蕉草所處水體中單位時(shí)間內(nèi)溶解氧減少量(反映了溶解在水中的氧氣的消耗速率)，根據(jù)圖2數(shù)據(jù)可以推測(cè)戊二醛______ (促進(jìn)/抑制)了植物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影響了______（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的功能或相關(guān)酶的活性。

（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)于使用戊二醛給水族箱消毒提出合理建議______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.鸚鵡學(xué)舌 B.燕子遷徙 C.飛蛾撲火 D.大馬哈魚(yú)洄游

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同步練習(xí)冊(cè)答案