9．人的氣質(zhì)類型分為：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種，每種氣質(zhì)類型的人都有不同的情緒和性格，可用紙牌模擬實(shí)驗(yàn)的方法，估計(jì)4個人中有2個人氣質(zhì)類型相同的概率．

分析 科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．

解答 解：人的氣質(zhì)類型分為：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種，每種氣質(zhì)類型的人都有不同的情緒和性格．可取4張牌，分別標(biāo)上1、2、3、4，每次取1張，再放回，然后再取1張，作為一組數(shù)據(jù)，共取20組，看數(shù)字相同的概率是多少．
故答案為：紙牌

點(diǎn)評 掌握模擬實(shí)驗(yàn)的技巧是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于蜥蜴與青蛙的敘述中錯誤的是（　�。�
A．蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達(dá)
B．蜥蜴的受精卵比青蛙的大
C．蜥蜴皮膚干燥，青蛙皮膚濕潤
D．青蛙在水中產(chǎn)卵在陸地受精，蜥蜴在陸地產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌、放線菌屬于原核生物，主要依據(jù)是（　　）
A．單細(xì)胞B．無核膜C．二分裂繁殖D．對抗生素敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．膽囊的作用是（　�。�
A．形成、分泌膽汁B．合成膽汁
C．貯存膽汁并輸送到腸D．吸收膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出圖中各部分名稱：①氣管②氣囊③肺
（2）家鴿在飛行時，空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸
（3）鳥類的體形呈流線型，可減少飛行時空氣對它的阻力；體表覆蓋著羽毛，用于飛行的羽毛主要是正羽；前肢變成翼，呈扇形．
（4）家鴿在吸氣和呼氣時肺里都能進(jìn)行氣體交換，能保證飛行時肌肉所需的
氧氣供應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察圖，分析回答下列問題：

（1）請正確表示該植物細(xì)胞分裂的順序B、C、A；
（2）圖A、B、C中表示分裂后的子細(xì)胞的是A；
（3）C圖中的虛線是細(xì)胞膜還是細(xì)胞壁？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物圈是人類和其它生物的共同家園，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．人類可以建造比生物圈更好的家園
C．生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和
D．生物圈包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個水圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)藻類植物特征的描述，錯誤的是（　�。�
A．大多生活在水中B．沒有根、莖、葉的分化
C．植物體結(jié)構(gòu)簡單D．有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系，經(jīng)檢測這四種生物體內(nèi)毒素的情況如下表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�
生物體甲乙丙丁
毒素（百萬分之一）0.050.51768
A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙→甲C．丙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→丁

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同步練習(xí)冊答案