【題目】觀察心臟結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)名稱(chēng):C是_____________;b是_____________。
(2)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是________(填名稱(chēng)),與它相連的血管是______(填名稱(chēng))。
(3)在C和D之間有一種瓣膜叫__________,它的作用是__________________。
肺循環(huán)開(kāi)始于______________(填名稱(chēng)),結(jié)束于______________(填名稱(chēng))。
(5) 血液流經(jīng)體循環(huán)時(shí),將__________ 血轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________血。
【答案】 (1)右心房 肺動(dòng)脈 (2)左心室 主動(dòng)脈 (3)房室瓣 防止血液倒流 (4)右心室 左心房 (5)動(dòng)脈血 靜脈血
【解析】(1)圖中A是左心房、B是左心室,C是右心房,D是右心室。
(2)心臟的四個(gè)腔分別是右心房、右心室、左心房、左心室,心室是血液循環(huán)的起點(diǎn),其中左心室是體循環(huán)的起點(diǎn),右心室是肺循環(huán)的起點(diǎn),體循環(huán)比肺循環(huán)經(jīng)過(guò)的路徑更長(zhǎng),因此,左心室提供的動(dòng)力更大,故左心室的壁最厚,與其相連的血管是主動(dòng)脈。
(3)C與D之間的瓣膜是房室瓣,能夠防止血液倒流,使血液只能由心房流向心室。
(4)肺循環(huán)的起點(diǎn)是D右心室,經(jīng)過(guò)肺部的毛細(xì)血管后由肺靜脈回到A左心房。
(5)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)時(shí),流經(jīng)全身各處的毛細(xì)血管,發(fā)生組織交換,血液中的氧氣減少,二氧化碳增加,由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,母愛(ài)是偉大的,胚胎在母體發(fā)育的主要場(chǎng)所是( 。
A.子宮
B.卵巢
C.輸精管
D.輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)人由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的[_______]___________開(kāi)始的。在A到B過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核內(nèi)的___通過(guò)復(fù)制,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(2)甲圖中B通過(guò)___形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。
(3)人體內(nèi)與乙圖中菜豆果實(shí)的表皮功能相同,起著保護(hù)作用的組織是____。
(4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而菜豆植株沒(méi)有的是[_______]___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】找出下列哪對(duì)是相對(duì)性狀( )
A. 番茄的紅果和圓果B. 家兔的長(zhǎng)毛和黑毛
C. 人的雙眼皮和大眼睛D. 有耳垂和無(wú)耳垂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況,讀圖并選擇不正確的
A. 圖中曲線丙表示脂肪的消化
B. 圖中曲線甲表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的最初部位在口腔
C. 圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸
D. 三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所在D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( )____。
(2)用來(lái)調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( )__和( )__。
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),使用目鏡(15×)和物鏡(40×)組合,觀察到的細(xì)胞被放大了____倍。圖中②和⑤的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是____、____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是食品制作中經(jīng)常被利用的一種微生物,如圖為利用酵母菌制作面包的流程.據(jù)此請(qǐng)回答:
(1)從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法來(lái)看,生面團(tuán)是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基,將酵母菌加入生面團(tuán)的過(guò)程叫做________.酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng),這種營(yíng)養(yǎng)方式叫做________;酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機(jī)物是因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________ 。
(2)將生面團(tuán)放在溫暖處面團(tuán)逐漸膨脹的原因是:在適宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為________,并產(chǎn)生________(一種氣體),產(chǎn)生的上述氣體會(huì)使面團(tuán)內(nèi)部產(chǎn)生許多小孔。
(3)經(jīng)過(guò)蒸烤,面團(tuán)中的酵母菌是否還能生存?為什么:答:________.將面包放在冰箱里進(jìn)行保存所依據(jù)的主要原理是________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系與圖不相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 線蟲(chóng)動(dòng)物 | 蛔蟲(chóng) |
B | 生物圈 | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)作物 | 水稻 |
C | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 花生 |
D | 綱 | 目 | 屬 | 科 |
A. A B. B C. C D. D
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