13.如圖表示三種不同的病毒,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,它們都由[1]蛋白質(zhì)和[2]遺傳物質(zhì)構(gòu)成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)C寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),又叫噬菌體.
(3)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),靠自己體內(nèi)遺傳物質(zhì)中的信息,利用細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),制造出新的病毒.

分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒.專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體.
(3)A植物病毒、B動(dòng)物病毒、C細(xì)菌病毒、1蛋白質(zhì)外殼、2遺傳物質(zhì)

解答 解:(1)從結(jié)構(gòu)上看,它們都由[1]蛋白質(zhì)和[2]遺傳物質(zhì)構(gòu)成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)C細(xì)菌病毒寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),又叫噬菌體.
(3)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),靠自己體內(nèi)遺傳物質(zhì)中的信息,利用細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),制造出新的病毒.
故答案為:(1)1;蛋白質(zhì);2;遺傳物質(zhì); 細(xì)胞
(2)細(xì)菌;噬菌體
(3)活細(xì)胞;遺傳

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)、生活、繁殖特點(diǎn)以及病毒的分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.要檢驗(yàn)綠色植物的葉在呼吸過(guò)程中放出二氧化碳,必要的實(shí)驗(yàn)條件是(  )
A.要用一株葉子多的植物B.收集植物放出的二氧化碳
C.要在黑暗條件下D.給植物澆足夠的水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.地方性甲狀腺腫大主要是患者甲狀腺激素分泌不足引起的,預(yù)防時(shí)應(yīng)該( 。
A.多吃一些紫菜等含碘高的海產(chǎn)品B.多吃一些花生等含鋅高的食品
C.多吃一些雞蛋等含鈣豐富的食品D.多吃一些蔬菜等含鐵豐富的食品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.以下是蘑菇及四種微生物的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,按寄主的不同分為植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒這三類.
(2)圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,B的繁殖方式為分裂生殖.
(3)C和E的菌體都是由大量的菌絲構(gòu)成的.
(4)圖E中的a是孢子,圖中的CDE(填字母,漏填不得分)都可以通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代.
(5)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)上圖中的D(填字母),它可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(6)以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是:作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).以上屬于真菌的是CDE(填字母,漏填不得分).
(7)圖中的C能產(chǎn)生青霉素,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究.現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表.請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)
 
組別
裝置
標(biāo)號(hào)
種子所處的環(huán)境種子
數(shù)
發(fā)芽率
(%)
溫度(℃)濕度光照
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無(wú)光50
D25潮濕無(wú)光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無(wú)光10098
(1)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比,不足之處是種子的數(shù)量太少.
(2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,應(yīng)選用丙組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響.
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因?yàn)轱枬M大豆種子的子葉內(nèi)貯存著更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的5塊,每塊均帶有芽眼.取5個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的小花盆,分別裝滿同樣的水土,將每塊分別埋于5個(gè)小花盆的沙土中4cm深處,按表要求連續(xù)管理培植20天,請(qǐng)回答:
花盆號(hào)溫度光照其他
1號(hào)20℃黑暗適量
2號(hào)20℃充足適量
3號(hào)5℃充足適量
4號(hào)20℃充足大量排水堵死
5號(hào)20℃充足不澆水
(1)該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯糠巧镆蛩貙?duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.上述幾組實(shí)驗(yàn)中2號(hào)是對(duì)照組.
(2)本實(shí)驗(yàn)的幾組中,預(yù)期生長(zhǎng)狀況最佳的是2號(hào)花盆中的馬鈴薯.
(3)4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)萎蔫死亡,原因是排水堵死,根缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用.
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處及理由是每個(gè)花盆馬鈴薯只有一塊;實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.發(fā)綠豆芽、黃豆芽時(shí),必需的環(huán)境條件是( 。
①適宜的溫度 ②一定的水分 ③充足的光照 ④適量的土壤 ⑤充足的空氣.
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,李浩同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).在I和II兩個(gè)花盆中種了大豆,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制(見(jiàn)表)
花盆陽(yáng)光溫度
向陽(yáng)處20℃充足
暗室20℃不充足
孫強(qiáng)同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出了下列意見(jiàn),你認(rèn)為正確的是( 。
A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在0℃
C.兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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同步練習(xí)冊(cè)答案