分析 傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性.傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物,傳染源只能是人或者動物.傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑.預防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者.
解答 解:(1)埃博拉病的病原體是埃博拉病毒,它與細菌、酵母菌在結構上最典型的區(qū)別是沒有細胞結構.
(2)埃博拉病毒感染者在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于傳染源,他們的血液、分泌物屬于傳播途徑,對被患者體液污染的物品如衣物、床單嚴格消毒,在預防傳染病措施中屬于切斷傳播途徑.
(3)有效地控制和預防措施對傳染病很重要,所以對傳染病患者要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療,以防止傳染病蔓延.
故答案為:
(1)細胞結構
(2)傳染源;傳播途徑;切斷傳播途徑
(3)對傳染病患者要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療,以防止傳染病蔓延
點評 解題的關鍵是知道病毒和傳染病的知識等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭消化的起始部位是胃 | |
B. | 小白的早餐營養(yǎng)搭配合理 | |
C. | 食物消化和吸收的主要器官是小腸 | |
D. | 這次早餐中主要的供能物質是蛋白質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在使用蚊香之前,蚊子出現(xiàn)抗藥性變異 | |
B. | 在使用蚊香之后,抗藥性的蚊子被選擇存活下來 | |
C. | 抗藥性的蚊子的后代不一定能抵抗蚊香 | |
D. | 因為人們使用蚊香,蚊子產生了抗藥性的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病菌對抗生素起到了選擇作用 | |
B. | 同種生物的個體之間也存在生存競爭 | |
C. | 生物能適應任何環(huán)境 | |
D. | 強壯的狼所生的后代更加強壯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體完全發(fā)育成熟 | B. | 多種激素作用的結果 | ||
C. | 生殖器官不再發(fā)育 | D. | 要多隱蔽自我,少聽他人意見 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生種子長成新個體 | B. | 水螅以出芽方式產生新個體 | ||
C. | 甘薯通過莖扦插長成新個體 | D. | 蘑菇通過孢子萌發(fā)產生新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最大的分類單位是“門” | B. | 分類單位越大生物共同特征越多 | ||
C. | 最小的分類單位是“種” | D. | 分類單位越小包含的生物種類越多 |
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