12．探究根的生長時，如圖對根尖等距離劃細線，一段時間后你會發(fā)現(xiàn)，細線間距離最大的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．如圖：

解答 解：圖中①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠．根冠和成熟去的細胞基本上已經(jīng)不分裂了，而分生區(qū)的細胞主要負的是分裂，只會使細胞的數(shù)目增加，伸長區(qū)的細胞長長，讓根部變大！因此所畫線段間距變化所示：成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠出的間距基本不變，而伸長區(qū)的間距明顯增長．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點和各部分的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室里展示的蜜蜂生活史標本，請分析：
（1）蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài)，它們分工合作，各司其職，蜜蜂的這種行為從功能上看屬于社群行為．
（2）動畫片“熊出沒”中，熊去掏蜂窩、偷蜂蜜，這種行為從功能上看屬于取食行為這種行為從獲得方式看屬于學(xué)習(xí)行為；蜜蜂受刺激后對熊群起而攻之行為，是受遺傳物質(zhì)控制的．
（3）蜜蜂屬于昆蟲，它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做外骨骼，不能隨蟲體的生長而生長，因此在發(fā)育過程中會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．
（4）蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了4個時期，與蝗蟲相比，多了蛹期，象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育，與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有：（舉一例）．蠶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在一個池塘中，由浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．魚類游泳時動力主要來自（　�。�
A．鰭的擺動B．軀干和尾的擺動C．鰓蓋的開合D．水流的推動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于根尖四個區(qū)域中，生長得最快的區(qū)域是（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．麗麗做“小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同．這個實驗現(xiàn)象說明（　　）
A．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強
B．不同種的動物，學(xué)習(xí)能力不同
C．動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D．同種動物的不同個體，學(xué)習(xí)能力不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物傳粉所需要的花粉存在于（　　）
A．柱頭B．子房C．花藥D．花托

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)對吸煙者的呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)都會造成極大的危害，而且還會對周圍的人造成危害，可謂“害己又害人”．尼古丁主要存在于煙草細胞的哪一結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．液泡B．線粒體C．葉綠體D．細胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案