20．下列不屬于變態(tài)葉的是（　�。�
A．仙人掌的葉刺B．馬鈴薯C．豌豆的葉卷須D．豬籠草的捕蟲葉

分析 變態(tài)葉是指由于功能改變引起的形態(tài)和結構變化的葉．葉變態(tài)是一種可以穩(wěn)定遺傳的變異，據(jù)此解答．

解答 解：在植物的各種器官中，葉的可塑性最大，發(fā)生的變態(tài)最多．苞片和總苞、葉刺、葉卷須、葉狀柄、捕蟲葉、鱗葉都屬于是變態(tài)葉． 比如豬籠草的捕蟲葉、仙人掌的葉刺和豌豆的葉卷須都屬于是變態(tài)葉，馬鈴薯屬于根的變態(tài)．
故選：B

點評 變態(tài)葉的考查是中考的重點，可結合著具體的實例掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．新植物體的幼體，是種子的（　�。�
A．胚B．胚芽C．胚軸D．胚芽和胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．城市生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．閱讀并分析下面有關渦蟲的實驗，根據(jù)實驗回答問題．
將裝有渦蟲的試管的一端用黑布遮住，另一端在光下照射．結果發(fā)現(xiàn)，渦蟲大部分時間停留在遮光的一端．用強光照射渦蟲，它的反應是舒展身體；用電棒刺激渦蟲，它的反應是收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端．如果用強光照射渦蟲，幾秒鐘后再用中等強度的電棒刺激渦蟲，重復這一步驟100次．第101次只用強光照射渦蟲，渦蟲的反應也變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端．
（1）渦蟲大部分時間停留在遮光的一端，說明渦蟲喜歡的生活環(huán)境是陰暗，渦蟲的分布受光照因素的影響．
（2）第一次用強光照射渦蟲，它的反應是舒展身體，渦蟲的這種反應是靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的；從行為獲得途徑上分析，這種行為是一種先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的；第101次只用強光照射渦蟲，它的反應是收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端，這種行為從獲得的途徑上來說是一種學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為食，你認識它們嗎？你能區(qū)分它們嗎？據(jù)圖回答問題．

注：A向日葵　　B玉米　　C腎蕨　　D海帶　　E銀杏　　F葫蘆蘚
（1）在以上植物中，可以做檢測空氣質(zhì)量指示的植物是F，（用字母表示）用種子繁殖的植物是ABE（用字母表示），稱為孢子植物的是CDF（用字母表示）
（2）B和E植物的不同點主要是B的種子外面有果皮，E的種子裸露．
（3）被子植物具有哪些特征使它們在生物圈中適應性最強、種類最多，分布極為廣泛？根莖葉發(fā)達，有真正的花和果實，種子外面有果皮包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）氣體進出肺的通道是[1]氣管．
（2）進行氣體交換的場所是[3]肺．
（3）能暫時儲存氣體，但不能進行氣體交換的結構是[2]氣囊．
（4）家鴿在飛行時，每呼吸一次③內(nèi)的氣體要2次經(jīng)過肺，并在此進行氣體交換．鳥的雙重呼吸這一方式可以供給家鴿充足的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①過程表示分裂
（2）②過程表示分化，使細胞在形態(tài)、結構和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織．
（3）A、B、C三種細胞中A能產(chǎn)生和傳導興奮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞分裂時，新細胞與原細胞是一樣的，這是因為細胞有遺傳物質(zhì)，這種遺傳物質(zhì)叫做（　�。�
A．TNTB．DDTC．BOTD．DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物的行為，屬于學習行為的是（　�。�
A．菜青蟲取食十字花科植物葉片
B．雄三刺魚在生殖季節(jié)中，在河床上找到安全地點筑巢準備迎接雌三刺魚
C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉
D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶

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