4．生物圈中有著多種多樣生態(tài)系統(tǒng)，其中被稱(chēng)為“地球之腎”的是濕地生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)彼此相互關(guān)聯(lián)，所以說(shuō)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

分析 生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物與環(huán)境相互適應(yīng)，不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程，地球上不僅形成了多種多樣的環(huán)境，而且出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱(chēng)．
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，如從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．
故答案為：濕地；整體；

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖兩幅圖占線(xiàn)的分別是一只雄性鸚鵡在馬戲團(tuán)的生活場(chǎng)景和表演場(chǎng)景，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）這兩幅場(chǎng)景中，屬于先天性行為的是圖甲．
（2）若這只鸚鵡為爭(zhēng)奪一只雌性鸚鵡與另一只雄性鸚鵡發(fā)生爭(zhēng)斗，則這屬于動(dòng)物行為類(lèi)型中的攻擊行為；之后這只鸚鵡又向雌性鸚鵡自己美麗的羽毛，這種行為屬于動(dòng)物行為類(lèi)型中的繁殖行為．
（3）鸚鵡主要的運(yùn)動(dòng)方式是飛翔．
（4）這些動(dòng)物行為的產(chǎn)生，都是動(dòng)物體的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)沙漠植物的分布影響最大的是（　�。�
A．光照B．溫度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是魚(yú)的頭部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察并回答下面的問(wèn)題：
（1）在圖中標(biāo)注的鰓蓋、鰓絲；
（2）魚(yú)的呼吸器官是鰓，鰓絲顏色一般是鮮紅的，是因?yàn)槔锩嬗写罅康拿?xì)血管；
（3）魚(yú)在呼吸時(shí)，流出魚(yú)體與進(jìn)入魚(yú)體的水相比較，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題：
（1）在菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮發(fā)育成[8]的是[根]．
（2）菜豆種子在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[4]．
（3）在菜豆種子中，[5]胚是新生植物體的幼體，
（4）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較，玉米種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特有結(jié)構(gòu)是胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離
B．當(dāng)血液流經(jīng)②后，血液由鮮紅變成暗紅
C．圖中虛線(xiàn)為體循環(huán)路徑，實(shí)線(xiàn)為肺循環(huán)路徑
D．若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．就地保護(hù)和異地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性極為有效的重要措施．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于對(duì)照試驗(yàn)中一組對(duì)照的是（　　）
A．低溫和干燥B．低溫和潮濕C．高溫和干燥D．低溫和高溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論敘述不正確的是（　�。�
A．在步驟H中觀(guān)察到的現(xiàn)象可以說(shuō)明葉片沒(méi)有被黑紙遮蓋的部分產(chǎn)生了淀粉
B．在步驟H中觀(guān)察到的現(xiàn)象可以說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C．在步驟H中觀(guān)察到的現(xiàn)象可以說(shuō)明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是光
D．在步驟H中觀(guān)察到的現(xiàn)象可以說(shuō)明綠色植物只有葉片能制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案