12.對(duì)人的性別起作用的是( 。
A.細(xì)胞膜B.性染色體C.細(xì)胞質(zhì)D.常染色體

分析 人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體.包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體.性染色體包括:X染色體和Y染色體.即男性染色體的組成:22對(duì)常染色體+XY,女性染色體的組成:22對(duì)常染色體+XX.

解答 解:人的性別遺傳過(guò)程如圖:
人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩.因此,對(duì)人的性別起作用的是性染色體.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)人的性別起作用的是性染色體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng).通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲(chóng)害.根據(jù)此材料回答:
(1)如圖是松毛蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài);甲圖表示的是幼蟲(chóng)階段.而蝗蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程,叫做不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)松毛蟲(chóng)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條,則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為34條.
(3)在遺傳學(xué)中,灰喜鵲的長(zhǎng)喙和短喙是一對(duì)相對(duì)性狀.一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長(zhǎng)喙,所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體,請(qǐng)判斷隱性性狀是短喙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.從“鷹吃蛇,蛇吃蛙,蛙吃蟲(chóng),蟲(chóng)吃植物”可看出,老鷹體內(nèi)有機(jī)物最終來(lái)源于( 。
A.B.青蛙C.植物D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象,這是因?yàn)槊咕軓牟枞~中獲取自身生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并在適宜的條件下不斷生長(zhǎng)與繁殖.
(1)霉菌是一種真菌,從生態(tài)系統(tǒng)組成的生物成分來(lái)看,霉菌屬于分解者.
(2)某同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)與哪些環(huán)境因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):把A、B裝置放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出霉菌的生長(zhǎng)和繁殖與空氣或氧氣有關(guān).
(3)為了進(jìn)一步探究水分對(duì)茶葉上的霉菌生長(zhǎng)與繁殖的影響,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是將喝剩的茶水中的茶葉干燥后,分成兩等份,并將一份用水濕潤(rùn),將兩份茶葉置于相同的適宜的環(huán)境中,觀察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是( 。
A.種瓜得瓜,種豆得豆B.一豬生九仔,連母十個(gè)樣
C.龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞D.羊生下的是羊,牛生下的是牛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.“種瓜得瓜,種豆得豆”說(shuō)明遺傳 是生物界中的普遍現(xiàn)象;“龍生九子,各有不同”,說(shuō)明變異 是生物界的普遍現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.同種生物之間的各種差異,源于生物的變異√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.基因是染色體的載體.×  (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖根尖結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題:
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[④]根冠.
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[③]分生區(qū).
(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[②]伸長(zhǎng)區(qū).
(4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[①]成熟區(qū).
(5)根的生長(zhǎng)主要是依靠[③]分生區(qū)和[②]伸長(zhǎng)區(qū).

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同步練習(xí)冊(cè)答案