6．下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體DNA基因三者之間的包含關(guān)系的表述正確的是（　�。�
A．DNA＞基因＞染色體B．染色體＞基因＞DNAC．基因＞DNA＞染色體D．染色體＞DNA＞基因

分析 染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系為：DNA是染色體的主要成分，染色體是DNA的主要載體．基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

解答 解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此，染色體＞DNA＞基因．即：

故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．下列可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一塊稻田B．一群牛
C．十棵楊樹(shù)D．一條河中所有的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)使人心曠神怡．圖中接受聲波信息的感受器位于[⑤]內(nèi)，聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是①．
（2）人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)可以嚼一塊口香糖，其目的是為了使咽鼓管張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
（3）體操運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，身體旋轉(zhuǎn)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中[③]的功能有關(guān)．
（4）人體無(wú)法隨意調(diào)節(jié)自己的心跳及血壓，原因是調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位位于腦干．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法．此方法一般包括以下幾個(gè)重要步驟：
①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ②收集與問(wèn)題相關(guān)的資料；③作出假設(shè)；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；⑦得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．脊椎動(dòng)物簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列應(yīng)該是（　�。�
①魚(yú)類(lèi)--水中　　　�、趦蓷�(lèi)--幼體水中，成體可在陸地
③爬行類(lèi)--陸地，變溫�、茗B(niǎo)類(lèi)　　�、莶溉轭�(lèi)--最復(fù)雜．
A．⑤④③②①B．②①③④⑤C．③②①④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是（　�。�
A．23對(duì)B．23條C．46對(duì)D．32對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．冬攜雪花已漸行漸遠(yuǎn)，春風(fēng)又吹綠了松花江畔，夏姑娘盈盈地笑著來(lái)了，大地柳綠花紅，草長(zhǎng)鶯飛，一片生機(jī)盎然．在感受大自然美好的同時(shí)，也一定會(huì)有一些社會(huì)現(xiàn)象引起了你們的關(guān)注．請(qǐng)同學(xué)們用生物學(xué)知識(shí)分析并回答：
材料一：自去年5月以來(lái)，寨卡疫情在拉丁美洲和加勒比海國(guó)家大肆流行，已有18個(gè)國(guó)家報(bào)告了感染病例．疫情最嚴(yán)重的巴西，感染者多達(dá)150萬(wàn)人，目前，寨卡疫情已遍及美洲多個(gè)國(guó)家，專(zhuān)家認(rèn)為寨卡病毒與數(shù)千例新生兒小頭癥有關(guān)聯(lián)．世界衛(wèi)生組織已于今年2月宣布寨卡病毒為全球緊急公共衛(wèi)生事件．
（1）結(jié)合材料一分析：人類(lèi)很多疾病是由病毒引起的，病毒的特點(diǎn)是A
A．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)    B．有成形的細(xì)胞核     C．分裂生殖
材料二：2016年3月11日，山東省濟(jì)南市公安局查獲了一起毒疫苗案件，在社會(huì)上引起悍然大波．2010年以來(lái)，龐某衛(wèi)與其醫(yī)科學(xué)校畢業(yè)的女兒孫某，從上線(xiàn)疫苗批發(fā)企業(yè)人員及其他非法經(jīng)營(yíng)者處非法購(gòu)進(jìn)25種兒童、成人用二類(lèi)疫苗，未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷(xiāo)往全國(guó)18個(gè)省市，涉案金額達(dá)5.7億元．輿情發(fā)酵速度極快，在曝光當(dāng)日就被新華網(wǎng)、中央電視臺(tái)、人民網(wǎng)等重要新聞媒體報(bào)道，多家地方媒體發(fā)布評(píng)論文章．“問(wèn)題疫苗”事件在輿論場(chǎng)中引發(fā)較大的恐慌情緒．
（2）結(jié)合材料二分析：下列有關(guān)注射疫苗的說(shuō)法正確的是A
①疫苗屬于抗體   
②疫苗屬于抗原
③從傳染病防治措施看注射疫苗屬于控制傳染源
④從傳染病防治措施看注射疫苗屬于保護(hù)易感人群
A．②④B．①③C．①④
材料三：瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年10月5日中午11時(shí)30分，2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，愛(ài)爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉•坎貝爾、日本科學(xué)家聰大村以及中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng)．據(jù)悉，屠呦呦是中國(guó)著名藥學(xué)家，中國(guó)中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開(kāi)發(fā)中心主任．她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素，該研究挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命．
（3）結(jié)合材料三分析：瘧疾是由一種叫作瘧原蟲(chóng)的寄生蟲(chóng)引起的傳染性疾病．它通過(guò)受感染的蚊子叮咬進(jìn)行傳播．蚊子的發(fā)育為完全變態(tài)，此過(guò)程經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．
材料四：據(jù)報(bào)道：全國(guó)各地頻現(xiàn)“血荒”．我國(guó)《獻(xiàn)血法》中規(guī)定：為保障公民臨床急救用血的需要，國(guó)家提倡并指導(dǎo)擇期手術(shù)的患者自身儲(chǔ)血，動(dòng)員家庭、親友、所在單位以及社會(huì)互助獻(xiàn)血
（4）結(jié)合材料四分析：在不影響健康的情況下，每人每次獻(xiàn)血200-300毫升；一位患者血型為A型，現(xiàn)急需大量輸血，最好輸A型血．
材料五：健康問(wèn)題，人人關(guān)心．健康關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，家庭的幸福，而了解一些用藥常識(shí)，理解生活方式對(duì)健康的影響，不僅有利于自身的衛(wèi)生保健，也可以更加有效地關(guān)心和幫助他人，同時(shí)將生物學(xué)知識(shí)和一份愛(ài)心傳播開(kāi)來(lái)．
（5）結(jié)合材料五分析：你知道“是藥三分毒”這句話(huà)的含義嗎？關(guān)于安全用藥，請(qǐng)你試著從了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期及有效期等方面，任選一點(diǎn)談一談你的認(rèn)識(shí)過(guò)量服用，會(huì)危害人體健康，用藥劑量要適當(dāng)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．牽�；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是適應(yīng)一定的環(huán)境．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)整一盛有澄清石灰水的小燒杯．
（1）玉米種子只需要清水便可以發(fā)芽，是因?yàn)樵谟衩追N子的胚乳儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)．
（2）將裝置放在暗處一段時(shí)間后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是小燒杯中的澄清石灰水變渾濁，由此證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鐘罩內(nèi)璧出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案