5.實驗探究題:
實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗,請你幫助完成該實驗.
試管編號1號2號3號
饅頭碎屑或塊饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
水浴保溫放入37℃水中5~10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入2毫升清水,與1號試管形成對照.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1和3兩只試管進行對照試驗.
(3)實驗結(jié)果是:1號試管中的饅頭遇到碘液不變藍(填“變”或“不變”),原因是淀粉已經(jīng)全部被唾液里的唾液淀粉酶分解成了麥芽糖.
(4)把試管放入37℃溫水的燒杯里5~10分鐘的目的是模擬口腔的溫度.

分析 實驗有兩組對照實驗:一組是1試管與2試管對照,實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;另一組是1試管與3試管對照,實驗變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用.據(jù)此解答.

解答 解:(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應以唾液為變量設置一組對照實驗,因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照.
(2)要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,應以該條件為變量設置對照實驗,即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗.
(3)1號試管的淀粉被唾液淀粉酶消化成麥芽糖,加入碘液不變藍;2號試管中由于沒有淀粉酶,淀粉不發(fā)生變化,加入碘液后變藍;3號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉,加入碘液后,也會變藍.
(4)影響酶催化作用的因素有溫度、酸堿度等,人體內(nèi)的溫度是37℃左右,因而在37℃條件下,唾液淀粉酶的活性最高.
故答案為:(1)2毫升清水;
(2)1和3;
(3)不變、唾液淀粉酶、麥芽糖;
(4)模擬口腔的溫度.

點評 探究實驗要設立實驗組和對照組,二者只能存在單一變量,其他條件應完全相同.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.正常情況下,血液從心房流入心室主要取決于( 。
A.心室收縮B.心房收縮C.心房舒張D.心室舒張

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是足球比賽的盛況和反射弧模式圖,請據(jù)圖回答.

(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是條件反射,在此反射中,球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于耳蝸內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是聽覺中樞.
(2)球員看到隊友傳來的球進行斷球、反攻,足球反射來的光線,進入球員的眼球成像的先后順序是(填序號)②④①⑤③.
①晶狀體   ②角膜   ③視網(wǎng)膜   ④瞳孔    ⑤玻璃體
(3)在球場上,球員奔跑、比賽的過程,至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的語言中樞和軀體運動中樞.
(4)球場上,球員能準確的協(xié)調(diào)身體的運動,進行攻防,是小腦的作用.
(5)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此反射與A.吃梅止渴B.望梅止渴C.談梅止渴比較,屬于人類特有的反射的是C(填字母),并用圖中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”活動的反射途徑:1→2→3→4→5,同時說明脊髓具有反射和傳導功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.最早具有根莖葉分化的植物類型是( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)桃花結(jié)構(gòu)中,雄蕊由[1]花藥和花絲組成.
(2)花粉從[1]落到[3]上的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出2個精子,與[6]內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵,該過程叫受精.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是( 。
A.合理密植,及時灌溉、施肥、治蟲
B.適時給作物松土,夜間適當通風降溫
C.適當延長光照時間,增加光照強度
D.光照條件下適當增加二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是進行人工呼吸的幾個步驟,根據(jù)人工呼吸的具體操作要求,進行正確的排序,并回答后面的問題:

(1)當有人因為煤氣中毒而停止呼吸時,可以用該方法進行急救,那么,正確的操作步驟應該是(填字母序號后位置表示):BCA.
(2)清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了保持呼吸道暢通.
(3)捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了避免氣體從鼻孔漏出.
(4)在給被搶救者吹氣的過程中,每分鐘吹氣的次數(shù)與正常人的呼吸頻率相同.
(5)如果被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起,并且氣體能從口排出,則證明人工呼吸有效.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.紅紅學習了“皮膚能阻擋微生物侵人人體”的相關(guān)知識后,她想了解果皮能否成為阻擋微生物的屏障.于是設計了如下實驗:
步驟一:取三個新鮮、等大的蘋果,洗凈、消毒,分別標為A、B、C.
步驟二:再取一個腐爛的蘋果,將牙簽插入這個蘋果的腐爛部位,然后拔出,用該牙簽的尖端輕輕地在A蘋果的表面滑動,不劃破果皮;將牙簽再次插入腐爛的蘋果里,然后拔出,用牙簽尖端在B蘋果上劃出一條狹長的劃痕,并劃破果皮;對C蘋果不做任何處理.
步驟三:將A、B、C三個蘋果分別放人相同的三個消毒過的塑料袋中,放在溫暖的地方.每天觀察一次,并記錄觀察到的實驗現(xiàn)象.
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)為什么要將三個蘋果洗凈、消毒?除去蘋果表皮原有的雜菌,影響實驗結(jié)果.
(2)實驗中,把牙簽插入蘋果腐爛部位的目的是從腐爛的蘋果內(nèi)取細菌和真菌.
(3)在實驗中,A、B、C三個蘋果起相互起對照作用.
(4)請你幫助該同學設計一個表格,用來記錄前三天觀察到的現(xiàn)象(實驗現(xiàn)象不需填寫):
1號袋2號袋3號袋
第一天
第二天
第三天

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.據(jù)報道,食道癌是世界上最普遍的癌癥之一.如圖是研究人員對1200名食道癌患者發(fā)病原因調(diào)查得到的數(shù)據(jù).
(1)從調(diào)查結(jié)果來看,吸煙和酗酒是引起食道癌的主要原因,其中前者在燃燒的時候會產(chǎn)生多種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁等.
(2)為了你的健康,選擇健康的生活方式.健康不僅僅是沒有疾病,還應該在心理和社會適應能力方面保持良好的狀態(tài).
(3)健康新概念的核心是由消極被動地治療疾病變?yōu)橹鲃臃e極的呵護健康.由治療身體性疾病發(fā)展到治療心理性疾。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案