①號瓶 | ②號瓶 | ③號瓶 | ④號瓶 | |
處理 方法 | 兩張餐巾紙,10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋. | 兩張餐巾紙,10粒種子,擰緊瓶蓋. | 兩張餐巾紙,10粒種子加適量水,擰緊瓶蓋. | 兩張餐巾紙,10粒種子,加入水將種子浸沒,擰緊瓶蓋. |
位置 | 櫥柜 | 櫥柜 | 冰箱 | 櫥柜 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)①號瓶具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā),②號瓶缺乏水分種子不萌發(fā),③號瓶溫度不適宜種子不萌發(fā),④號瓶水將種子浸沒缺乏充足的空氣種子不萌發(fā).因此①號瓶中的種子將會萌發(fā).
(2)①號與②號形成對照實(shí)驗(yàn),變量是水分;①號與③號形成對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度;①號與④號形成對照實(shí)驗(yàn),變量是空氣.①號瓶的作用是對照.
(3)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此“實(shí)驗(yàn)中用10粒種子而不用1粒種子”,是為了避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)“從以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果中”,得出的結(jié)論是:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣是種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件.
故答案為:(1)①
(2)水分;溫度;空氣;對照
(3)避免偶然性
(4)一定的水分;適宜的溫度;充足的空氣
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
花盆 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - | ||
樣本B | 0.1 | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - | |
樣本C | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 水浸沒大豆 | 潮濕 |
發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
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