【題目】近親結(jié)婚有危害的根本原因是：

A.攜帶正�；蜉^多 B.孩子不易長(zhǎng)大

C.夫妻不會(huì)長(zhǎng)壽 D.攜帶相同致病基因的可能性大

【答案】D

【解析】

試題分析：近親結(jié)婚的危害：近親結(jié)婚時(shí)，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)研究的最基本的方法是：

A. 解剖和分析 B. 探究和實(shí)踐 C. 取樣和實(shí)驗(yàn) D. 觀察和實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組選用番茄苗和金魚藻做實(shí)驗(yàn)材料開展一系列探究活動(dòng)。先將番茄苗置于黑暗處一晝夜（經(jīng)檢驗(yàn)無淀粉），然后蓋上透明玻璃罩并用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)裝置見圖甲，金魚藻放廣口瓶中，實(shí)驗(yàn)裝置見圖乙（碳酸氫鈉可增加水中及周圍環(huán)境中二氧化碳濃度）

（1）將裝置甲在室外陽(yáng)光下放置一段時(shí)間。

①取一片番茄葉片，酒精隔水加熱后，用清水清洗后滴加碘液，片刻后洗去，葉片變藍(lán)，該現(xiàn)象可以說明_____。

②對(duì)玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行連續(xù)24小時(shí)監(jiān)測(cè)，結(jié)果如圖丙所示。試分析番茄在曲線的_____點(diǎn)（填字母）時(shí)積累有機(jī)物最多，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由_____。

（2）將裝置乙放于室外陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)瓶中有氣泡產(chǎn)生，打開導(dǎo)氣管閥門，迅速將帶火星的火柴棒放于管口，火柴棒復(fù)燃，這說明瓶中產(chǎn)生的氣體主要是_____。

（3）根據(jù)以上信息可判斷，下面4幅圖所述現(xiàn)象與該興趣小組研究相一致的是__。

（4）將裝置甲小燒杯中的碳酸氫鈉溶液替換為水和氫氧化鈉溶液，設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)裝置，編號(hào)如下：

裝置編號(hào)

甲﹣1

甲﹣2

甲﹣3

小燒杯中溶液成分

碳酸氫鈉

水

氫氧化鈉

將三個(gè)裝置放在光下照射一段時(shí)間，番茄長(zhǎng)勢(shì)最好的裝置編號(hào)是________，其原因是_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )

A. ③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ⑥為氣孔，是氣體交換的“窗口”

D. ①⑤組成表皮，屬于上皮組織，具有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是研究遺傳學(xué)的模式生物，請(qǐng)分析回答

（1）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成______．

（2）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是______．

②子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是______．

③親代的基因通過______作為“橋梁”傳遞給子代

（3）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過程屬于______．

（4）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅，在35-37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是______共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為我區(qū)某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

A. 若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌

C. 構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)能量最終來自太陽(yáng)能，食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量減少

D. 圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的鏡頭被污染的時(shí)候，除去污物的正確方法是：

A. 用紗布擦 B. 用手擦 C. 用擦鏡紙擦 D. 用紙巾擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。

③打開閥門Ⅰ，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開閥門Ⅱ，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是_________________。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是_____________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的______（填生理活動(dòng)），植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______。

（4）步驟⑤中，觀察到A葉片變藍(lán)色，則得出的結(jié)論是______。

（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家把生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特征都稱為性狀．下列屬于生物體相對(duì)性狀的是（　�。�

A. 狗的黑毛和狗的白毛 B. 狗的黑毛和狗的卷毛

C. 狗的長(zhǎng)毛和羊的短毛 D. 人的有耳垂和卷舌

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