【題目】實驗探究
某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學知識回答下列有關問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是1→3→_____→5。
(2)如圖用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置_____,該實驗控制的變量是_____。
(3)如圖中滴加的液體是_____,如圖小燒杯中的液體是_____,其作用是_____。
(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在如圖中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,這說明_____ 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗同時還可以證明_____ 是光合作用的必要條件。
(5)關于光合作用的反應式,下列表示正確的是_____。
A.二氧化碳+水 有機物+氧 B.二氧化碳+水 有機物+氧
C.有機物+氧 二氧化碳+水+能量 D.有機物+氧 二氧化碳+水+能量
【答案】2→7→4→6 對照實驗 光照 碘液 酒精 溶解葉綠素 未遮光部分變藍,遮光部分不變藍 淀粉 光 B
【解析】
《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。
(1)該實驗的方法步驟:暗處理→部分光照→光照、摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。可見圖中正確順序:1→3→2→7→4→6→5。
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。是為了設置對照。此實驗中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。
(3)圖6中向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉。把葉片放入圖7盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應。
(4)圖5中葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,所以,淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光照是植物進行光合作用的必要條件。
(5)植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。光合作用表達式:二氧化碳+水 有機物+氧氣
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【題目】小明在某山區(qū)進行野外考察時找到了一種動物,經(jīng)觀察其具有如下特點:身體呈蠕蟲狀,細長而柔軟,分成許多體節(jié)。則他發(fā)現(xiàn)該動物的環(huán)境最可能是( )
A. 海水中 B. 河流中
C. 潮濕、有機物豐富的土壤中 D. 可能在B處,也可能在C處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎單位模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)原尿形成的部位是(___)
A.①B.②C.③D.④
(2)在尿的形成過程中,既能被濾出又能被吸收的是(___)
A.水B.無機鹽C.二氧化碳D.葡萄糖
(3)一個健康人每天形成原尿約150L,而每天排出的尿液一般約為1.5L,這是由于(___)的重吸收作用。
A.①B.②C.③D.④
(4)若尿液中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖,在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是(____________)。若尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì),腎臟中可能發(fā)生病變的部位是(____________)。
(A. ① B. ② C. ③ D. ④)
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【題目】與骨的長粗和骨折后的修復及骨的長長有關的是( 。
A. 骨膜內(nèi)的成骨細胞和骨骺端的軟骨層細胞 B. 骨松質(zhì)和骨密質(zhì)
C. 骨骺端的軟骨層細胞和骨膜內(nèi)的成骨細胞 D. 骨密質(zhì)和骨松質(zhì)
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【題目】如圖是植物體及其組成器官圖,請據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖中,器官[4]中具有運輸水、無機鹽的是______組織,在構(gòu)成莖的組織中,尖端能使莖不斷生長的是______組織。
(2)進行光合作用的器官主要是[]______。
(3)油菜植株經(jīng)過開花、傳粉、受精后,形成的受精卵不斷進行______使細胞數(shù)目增多,同時細胞不斷的______形成組織,再構(gòu)成器官形成植物體。
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【題目】如圖是某小組收集的部分植物圖片(圖1)和所編制的分類表解圖(圖2)。請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的特征是______。
(2)圖中植物,依據(jù)其繁殖方式可分為兩類:______分為一類,______分為另一類。
(3)寫出圖中下列字母對應的植物名稱:B______、C______。
(4)科學地將生物進行分類,是為了弄清不同類群之間的______關系。
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【題目】如圖是小紅在實驗室進行“制作并用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱______。
(2)寫出觀察標本時光線進入眼睛的路線______。(用編號表示)
(3)在圖乙中,圖1進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,則最先在載玻片上滴加的是______。
(4)如圖乙中圖2所示,在觀察洋蔥鱗片葉標本時發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點,在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和更換標本之后污點未移動,那么污點應該在______上。若該圖中黑色部分為觀察對象,應將標本向______移動,使其移動到視野中央。
(5)實驗中小紅想對指紋進行研究,為了更清晰地觀察和研究指紋,她希望借助實驗室中的顯微鏡。你認為她______(選填“能”或“不能”)直接將手指放到物鏡下去觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物細胞模式圖,請據(jù)圖回答有關問題。
⑴在光學顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[]_______________
⑵克隆羊的事例說明,控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]_____
⑶存在于該細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是__________。
⑷若該細胞受到病原體的刺激后能產(chǎn)生抗體,則該細胞屬于保衛(wèi)人體的第_________道防線的組成部分。
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