【題目】生長(zhǎng)激素的成分屬于蛋白質(zhì),具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,其使用說明書標(biāo)明的用法為注射。那么,口服是否有效呢?某小組就這一問題進(jìn)行了探究。下表為實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答:
(1)生長(zhǎng)激素是由_______分泌的。
(2)實(shí)驗(yàn)要求30只雄性小白鼠的體長(zhǎng)、體重必須基本相同,原因是_______。
(3)分別測(cè)得每只小白鼠的體長(zhǎng)和體重?cái)?shù)據(jù)后,還要分別計(jì)算各組的_______,以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:丙組的數(shù)值最大,而甲、乙組的數(shù)值都明顯偏小且基本相等。則據(jù)此可得出的結(jié)論是_______。出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是生長(zhǎng)激素口服會(huì)被__________而失效。
【答案】 (1)垂體 (2)減少體長(zhǎng)、體重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(排除其它變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾) (3)平均值 (4)生長(zhǎng)激素口服無效 消化(或被蛋白酶分解)
【解析】(1)生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的。
(2)實(shí)驗(yàn)要求30只雄性小白鼠的體長(zhǎng)、體重必須基本相同,原因是為了排除其他變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
(3)為了減少誤差,分別測(cè)得每只小白鼠的體長(zhǎng)和體重?cái)?shù)據(jù)后,還要分別計(jì)算各組的平均值。
(4)丙組的數(shù)值最大,而甲、乙組的數(shù)值都明顯偏小且基本相等。乙組添加了生長(zhǎng)激素,并以口服的方式添加,但是小鼠與未添加的甲組無明顯差異,則據(jù)此可得出的結(jié)論是生長(zhǎng)激素口服無效。原因是生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì),口服會(huì)被消化分解而失效。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天,成片的桃花盛開,風(fēng)景宜人;夏天和秋天,人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里,我們一定要愛護(hù)大自然。
(1)一朵桃花完成受精以后,花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝,多數(shù)萼片也會(huì)脫落,只剩下_____________繼續(xù)發(fā)育,_____________發(fā)育成果皮,______________發(fā)育成種子,______________發(fā)育成果實(shí)。
(2)桃花發(fā)育成桃的過程中,經(jīng)歷的一個(gè)重要生理過程是:一個(gè)精子與_______________結(jié)合,將來發(fā)育成胚;另一個(gè)精子與________________結(jié)合,將來發(fā)育成胚乳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴和蛇等爬行動(dòng)物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲,這有利于
A.自由運(yùn)動(dòng) B.協(xié)助呼吸
C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) D.保持體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年1月1日起,我國(guó)全面放開二孩政策。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
⑴卵細(xì)胞由圖乙的[____]產(chǎn)生的。
⑵①是____,在圖乙[___]形成。
⑶胎兒在圖乙[ ]____ 內(nèi)發(fā)育,通過_____和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧,并由母體排出廢物。
⑷女孩子進(jìn)入青春期后,與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)的生理現(xiàn)象是_______,維持女孩子第二性征的激素主要是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國(guó)白蛾是嚴(yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來物種,人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進(jìn)行防控。這種方法叫做
A.生物防治 B.藥物防治 C.以菌治蟲 D.人工捕殺
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