【題目】為了探究唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化,劉明同學做了如下實驗:

1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

2)在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌;在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。

3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:

劉明提出的問題是唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用嗎?

他作出的假設是 。

其中設計的實驗變量是 ,實驗中 試管為對照組。

觀察到的現(xiàn)象是 試管中沒有變藍,說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了 。

【答案】唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用。

唾液淀粉酶,乙

甲,麥芽糖

【解析】試題分析:做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想。唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用。

對照實驗只能有一個變量,該實驗的變量是唾液淀粉酶,對照組不具備變量的組乙組。

甲試管中的淀粉糊被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖,因此沒有變藍。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中,密封。經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙不遮光如圖丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳

1甲和乙作為一組對照實驗,該探究的實驗的變量是

2甲和丙不是一組對照實驗的原因是 。

3一段時間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明 是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少 ,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。

4圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是 。分析圖中0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段植物主要進行 作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,右圖是腎單位結構模式圖。請根據(jù)表格和示意圖回答問題。 內(nèi)填寫文字。

1腎臟的基本單位是腎單位,它包括 和腎小囊。

2血液經(jīng)過 的濾過作用,在腎小囊內(nèi)形成

3通過表格數(shù)據(jù)分析,其中請?zhí)顚憳颖?/span>AB 代表尿液,你判斷的依據(jù)是 。

4通過圖形分析,1和2內(nèi)都流動的是 ,2的兩端都連通的 血管。4、6和5的內(nèi)壁都只有一層 構成。

5某成年人大量飲水導致尿量增加,請你分析原因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1、圖2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)泌尿系統(tǒng)由[ ]___________、[ ]___________、[ ]_______ ___和[]尿道組成。

(2)尿液的形成是連續(xù)的,而排出卻是間斷的,這是因為__________有暫時貯存尿液的作用。

(3)每個腎臟大約由120萬個腎單位構成,腎單位是形成尿液的基本單位。圖2中的[ 4 ]腎小球和[ 3 ]腎小囊組成腎小體,腎單位包括腎小體和[ ]_________兩部分。

(4)若某人多次檢測到尿液中含有大分子的蛋白質(zhì),則判斷此人發(fā)生病變的部位可能是腎臟的___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭表示血流的方向,請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填字母,橫線上填名稱)

1)圖中A 血管。

2)只允許紅細胞單行通過的血管是[ ],它只有一層 細胞構成。

3)管內(nèi)血液流動方向是從全身各處流向心臟的是[ ] 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和廢物的作用。圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A—D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng))。請回答:

(1)血液中 細胞具有免疫作用。

(2)在①~⑥中, 屬于動脈血管。

(3)用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑 ;血液能按照一定的方向流動。其原因是

(4)①代表 部的毛細血管網(wǎng),請寫出一項毛細血管適于物質(zhì)交換的特點 。

(5)若④代表小腸內(nèi)毛細血管網(wǎng),用餐一段時間后,血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是 減少, 增多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草原是牧民賴以生存的資源,建立和保護草原生態(tài)系統(tǒng),保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是由 組成

(2)該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈,牛、羊二者存在 關系。

(3)圖中的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,它對自然界中 等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)牛進行各項生理活動所需要的能量最終來源于

(5)當?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟效益進行過度放牧,致使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化.這說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一對豚鼠產(chǎn)生的后代的遺傳結果。若控制皮毛顏色的顯、隱性基因分別用T、t表示,兩親本分別為TT或tt。請據(jù)圖回答。

(1)根據(jù)圖中的遺傳結果,你推斷豚鼠的毛 色為顯性性狀。

(2)試寫出圖中相應的豚鼠的基因組成:棕毛親本豚鼠、黑毛親本豚鼠、后代豚鼠分別為 。

(3)毛偉同學家里買了只黑色豚鼠,不知它的基因組成是TT還是Tt,請你幫助鑒定:

你認為可以選用毛色為 色的雄豚鼠與之相交,根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定。

若所生幾代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛,可斷定被鑒定的黑色豚鼠的基因組成是

若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn),可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。請據(jù)圖回答:[ ]中填寫序號,_____內(nèi)填寫文字。【已知正常人紅細胞的含量為42-50×1012個/L,白細胞為4-10×109 個/L】

1某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗,此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L。據(jù)此判斷此人患有_______癥。這種病人應多吃一些含_______________豐富的食物。

2中長跑運動員賽前進行高原訓練,目的是增加其血液的供氧能力,這說明高原訓練使運動員血液中的[ ]__________顯著增加。

3人體某處受傷感染時,[ ]___________會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。

4具有運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是[ ]_________。

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