【題目】假期小艾跟著媽媽制作泡菜, 將甘藍(lán)、胡蘿卜、黃瓜等切片,椰菜、大白菜洗凈在沸水中浸泡一下,冷卻;將切碎的辣椒、丁香、胡椒、白砂糖煮沸20分鐘制成料液并冷卻;將上述菜蔬一起裝入泡菜壇內(nèi),將料液注入泡菜壇直至淹沒菜蔬,蓋上壇蓋,在壇沿倒些涼開水,泡制3天可食用。

1)將菜蔬在沸水中浸泡的目的是_____

2)媽媽說如果往壇內(nèi)加上舊的泡菜液發(fā)酵會(huì)更快,這相當(dāng)于菌落培養(yǎng)中 _____

3)加入白砂糖的目的是_____壇沿用涼開水密封的目的是_____。

43天后泡菜變酸,其最主要原因是 _____菌在_____條件下分解糖產(chǎn)生乳酸,這種微生物的生殖方式是_____。

【答案】高溫滅菌(殺菌、滅菌) 接種 提供有機(jī)物(營養(yǎng)) 營造一個(gè)無氧環(huán)境(隔絕空氣) 乳酸 無氧 分裂生殖

【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,制作泡菜要用到乳酸菌。

1)將菜蔬在沸水中浸泡可以高溫殺菌,避免了其它雜菌的污染。其中主要目的是高溫滅菌(殺菌、滅菌)。

2)往壇內(nèi)加上舊的泡菜液發(fā)酵會(huì)更快,這是菌類培養(yǎng)方法中的接種步驟。

3)在配料中加白砂糖不僅僅是為了調(diào)味,除了用于調(diào)味外,更主要的是為微生物的生存提供有機(jī)物。壇沿用涼開水密封的目的是營造一個(gè)無氧環(huán)境(隔絕空氣)。

4)制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不改變菜的品質(zhì)。乳酸菌屬于細(xì)菌,進(jìn)行分裂生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)將左邊的動(dòng)物與右邊仿生例子連起來。

①蝙蝠 A.電子蛙眼

②長頸鹿 B.回聲定位

③蝴蝶 C.宇航服

④蒼蠅 D.人造衛(wèi)星

⑤青蛙 E.復(fù)眼照相機(jī)

_________________________

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【題目】請(qǐng)分析下面的資料,并回答問題:

資料一:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目常常贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配,工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼養(yǎng)白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于________________行為,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的______________________所控制。

2)在資料二中,海豚的表演屬于________________行為。一般來說,動(dòng)物越高等。該行為也越復(fù)雜。

3)由資料三判斷,白蟻是具有________________行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間分工合作,共同維持群體生活。

4)將下列動(dòng)物的行為類型與相應(yīng)的動(dòng)物行為聯(lián)系起來。(選填字母)

①攻擊行為____________②防御行為____________③節(jié)律行為____________

A.竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝 B.孔雀開屏

C.兩只黃鼬為爭奪一只雞而爭斗 D.新西蘭有一種原始蜥蜴,一年中有半年冬眠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場所,對(duì)應(yīng)正確的一組是

①蚯蚓——體壁 ②縊蟶——鰓 ③家鴿——肺和氣囊 ④青蛙——肺和皮膚 ⑤蝗蟲——肺 ⑥鯽魚——鰓

A.①②③④B.①②④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑥

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【題目】小艾幫媽媽清理冰箱,在冰凍層有去年的月餅,就月餅?zāi)芊袷秤脝栴}小艾和媽媽有不同看法,你認(rèn)為合理的是

A.可以吃,冷凍可以殺死微生物B.可以吃,冷凍可以長期保存食品

C.還沒有變質(zhì),可以吃D.不宜食用,冷凍只能抑制微生物生長和繁殖

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【題目】化石記錄顯示,在越早形成的地層里形成化石的生物

A.越簡單、低等,水生的越多

B.越復(fù)雜、高等,水生的越多

C.越復(fù)雜、高等,陸生的越多

D.越簡單、低等,陸生的越多

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【題目】 閱讀資料,并回答問題。

資料1:“聽,近處的蟋蟀彈著細(xì)長的曲調(diào),遠(yuǎn)處的貢德氏赤蛙的鳴叫似狗吠;看,石縫下非洲大蝸牛的殼面似瑪瑙,躲在有水竹筒里的斑腿樹蛙成了井底之蛙;近處,生態(tài)園里的孔雀在開屏,遠(yuǎn)處牛羊正在啃食青草;低頭,水蛇、小龍蝦在雁棲湖水中游動(dòng);抬頭,花叢里的蝴蝶在紛飛……”(摘自果果同學(xué)《泰寧寨下大峽谷研學(xué)報(bào)告》)

資料2:在人們的印象中,只有一些較為高等的靈長類動(dòng)物,如大猩猩,可以利用樹枝折成自己需要的長度然后去蘸白蟻吃,而其他動(dòng)物并不會(huì)有使用工具的高級(jí)技能。然而,科學(xué)家們很早就觀察發(fā)現(xiàn),有些種類的烏鴉能夠使用甚至制造工具來幫助自己找到食物。

1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有______,可將資料1所有動(dòng)物分成兩組,甲組:蟋蟀、非洲大蝸牛、小龍蝦、蝴蝶;乙組:貢德氏赤蛙、斑腿樹蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙組有______個(gè)動(dòng)物類群。非洲大蝸牛屬于甲組動(dòng)物類群中的_________動(dòng)物。

2)從呼吸系統(tǒng)角度分析,孔雀與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是_________。(寫出一點(diǎn)即可)

3)保護(hù)泰寧寨下大峽谷生物多樣性的根本措施是_______________________________

4)資料2中,大猩猩與烏鴉區(qū)別于其它類群動(dòng)物的共同生理特征是_______________

5)大猩猩折取樹枝去蘸白蟻吃,屬于_______行為,這種行為必須建立在________基礎(chǔ)上獲得。

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【題目】生命起源經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

______

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【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法,有關(guān)敘述正確的是

A. 用顯微鏡觀察英文字母“b”時(shí),視野里看到的物像是“d”

B. 進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有時(shí)與提出的假設(shè)并不一致

C. 制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,是探究成功的前提

D. 在生物實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行測(cè)量,若因時(shí)間等因素限制,可以只測(cè)量1次,就能獲得可靠的數(shù)據(jù)

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