【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列題:
瓶子編號(hào) | 種子的數(shù)量(個(gè)) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無(wú)水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
(1)本實(shí)驗(yàn)中有組對(duì)照,A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是。
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 , D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是據(jù)此可以得出的結(jié)論是。
(4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:。
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表瓶相同的環(huán)境中。
【答案】
(1)A,種子的萌發(fā)是否需要水分
(2)A、C
(3)A萌發(fā),D不萌發(fā),種子的萌發(fā)需要充足的空氣
(4)種子的數(shù)量太少,每組至少10粒
(5)A
【解析】(1)“在四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中”,只有A滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā),因此對(duì)照組A;“它與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照”,唯一不同的變量是水分,因此所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要水分。
(2)“探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”,唯一的變量是溫度,因此應(yīng)用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)A滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā),D水淹沒種子,缺乏充足的空氣種子不萌發(fā),因此A、D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A萌發(fā)、D不萌發(fā)。據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
(4)1粒種子數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性。所用種子的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差,排除偶然性,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。因此本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:種子的數(shù)量太少,每組至少10粒。
(5)“測(cè)定種子的發(fā)芽率”,應(yīng)該保證種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因此應(yīng)該讓種子處在與上表A瓶子相同的環(huán)境中。
所以答案是:(1)A;種子的萌發(fā)是否需要水分;(2)A、C;(3)A萌發(fā);D不萌發(fā);種子的萌發(fā)需要充足的空氣;(4)種子的數(shù)量太少,每組至少10粒;(5)A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的條件和科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件:具有完整的種子和活的胚,已度過(guò)休眠期);科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 淀粉液和2ml唾液 | 37℃水浴保溫10min | |
2 | 淀粉液和2ml( ) | 37℃水浴保溫10min | |
3 | 淀粉液和2ml唾液 | 0℃水浴保溫10min |
(1)為了證明“唾液對(duì)淀粉有消化作用”,在2號(hào)試管中應(yīng)該加入_____________,與1號(hào)試管形成 ___________。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:會(huì)變藍(lán)的是__________號(hào)試管。
(2)分析1號(hào)試管和3號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是_____________,3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,說(shuō)明溫度要影響唾液對(duì)淀粉的消化作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是我國(guó)勞動(dòng)人民應(yīng)用較早的一類微生物。請(qǐng)你舉出酵母菌在食品制作方面的應(yīng)用,如和 。酵母菌和細(xì)菌都是細(xì)胞微生物,它們主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的 。而病毒是沒有 結(jié)構(gòu)的微生物,它必須在其它生物的細(xì)胞內(nèi)。它整個(gè)身體由 內(nèi)核和外売兩部分組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是甲、乙、丙、丁四位成年女性的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果,分析并回答問(wèn)題。
紅細(xì)胞RBC(個(gè)/L) | 白細(xì)胞WBC(個(gè)/L) | 血小板PLT(個(gè)/L) | |
甲 | 4.7×1012 | 11.2×109 | 200×109 |
乙 | 3.1×1012 | 5.9×109 | 250×109 |
丙 | 4.2×1012 | 8.5×109 | 180×109 |
丁 | 3.8×1012 | 9×109 | 80×109 |
正常值范圍 | (3.5~5.0)×1012 | (4~10)×109 | (100~300)109 |
(1)三種血細(xì)胞成分都正常的是_______。
(2)受傷后會(huì)流血不止的是______,可能患有急性炎癥的是________。
(3)常常頭暈,精神不振,口唇蒼白的是_______,她平時(shí)應(yīng)多吃些含______和_________較多的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是四個(gè)同學(xué)討論有關(guān)人體血液循環(huán)的話題請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷一下,哪位同學(xué)說(shuō)得對(duì)?( )
A. 動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液
B. 心臟有四腔,且上下、左右都是相通的
C. 一般量的血壓是指體循環(huán)的肱動(dòng)脈血壓
D. 體循環(huán)可為人體器官送去養(yǎng)料,肺循環(huán)則不能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從我做起踐行低碳生活。下列行為不屬于低碳生活方式的是( )
A.使用一次性木筷,既方便又衛(wèi)生
B.禁止焚燒秸稈,利用秸稈生產(chǎn)沼氣
C.利用風(fēng)能和太陽(yáng)能發(fā)電
D.步行、騎自行車或乘公交車出行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反射活動(dòng)中,屬于人類特有的反射活動(dòng)的是( )
A. 趨利避害 B. 垂涎欲滴 C. 嗷嗷待哺 D. 談虎色變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法中,正確的是
A. 細(xì)胞可無(wú)限增大
B. 新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是一樣的
C. 細(xì)胞越分裂,體積越小
D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞,有的有細(xì)胞核,有的無(wú)細(xì)胞核
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