10．松鼠常將收獲的松子埋在地面下．這些種子在條件適宜時會萌發(fā)．此現(xiàn)象體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是（　�。�
A．幫助植物傳粉B．幫助植物傳播種子
C．維持生態(tài)平衡D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

分析 動物在自然界中作用是維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：動物在生物圈中的三大作用：
①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；例如“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害．
②動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進了物質(zhì)循環(huán)的進行．
③動物幫助植物傳粉、傳播種子．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．
松鼠將松子埋藏在地下，在適宜的條件下，埋藏的松子就會萌發(fā)，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是幫助傳播種子．故B符合題意．
故選：B．

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確動物在生物圈中的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如果我們把生物體比喻為一間完整的房子，那么“房基”就是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．冠心病是由下列哪種血管發(fā)生病變引起的？（　�。�
A．主動脈B．肺動脈C．冠狀動脈D．毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．圖1為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖．其中a為實驗組，b為對照組．完成圖1所示探究后，將b裝置中的植株取出，放在黑暗的環(huán)境中一晝夜．用2張大小相等的鋁箔在該植株某一葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴，然后放在陽光下照射．4小時后，去掉鋁箔，摘下該葉片，將該葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗處理．實驗過程及現(xiàn)象如圖2所示，請回答：

（1）圖1中用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是B．
A、確保植株與玻璃鐘罩內(nèi)空氣隔絕
B、排除土壤中微生物呼吸作用產(chǎn)生CO2的干擾
C、防止NaOH溶液對植株根系的影響
D、排除土壤土質(zhì)差異的干擾
（2）將圖1中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜，測得這一晝夜內(nèi)該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度下降．由此可知，該植株在這一晝夜內(nèi)光合作用強度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度．
（3）圖2中，A時刻葉片經(jīng)酒精脫色后呈黃白色．B時刻葉片在陽光充足、條件適宜的環(huán)境中，不能（填“能”或“不能”）進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．表中動物與其主要特征描述相符合的是（　　）
選項動物名稱主要特征
A渦蟲有體節(jié)
B蛔蟲靠剛毛運動
C水螅身體呈輻射對稱
D蚯蚓有外骨骼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)圖回答：
（1）蘑菇的“話”正確嗎？不正確．
（2）超級細菌的誕生與人類濫用抗生素有關(guān)，它的“話”可以運用達爾文的自然選擇學說解釋．
（3）圈中與酵母菌親緣關(guān)系最近的生物是蘑菇．
（4）關(guān)于圖中生物的說法，正確的是①②⑤
①都需要水分    ②都能利用有機物    ③都需要氧氣    ④都能產(chǎn)生芽孢    ⑤都有細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于用天竺葵驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B．實驗中的變量是光，需要在常溫下進行
C．實驗結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍色
D．本實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體分泌雄性激素的器官是（　�。�
A．睪丸B．附睪C．精囊腺D．前列腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫吸收．
（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)，說明他腎臟的[3]腎小球發(fā)生了病變；正常情況下，與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]皮膚排出體外．
（3）進入[8]中的[F]是通過肺泡里的氣體交換進入血液循環(huán)的．組織細胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過呼吸作用釋放出能量，用于人體各項生理活動和維持體溫．

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