【題目】如圖描述的是綠色植物——大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于 .
(2)大豆在生長(zhǎng)過程中,能一直增加細(xì)胞數(shù)量的根尖部分是 .
(3)從A→B過程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[]提供,在C→E過程中所需的有機(jī)物是由某一生理過程制造的,試寫出這一生理過程的表達(dá)式: .
(4)E中大豆種子是由D中的發(fā)育形成的.
(5)圖A、B、C、D、E共同進(jìn)行的生理作用是(選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”),
(6)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是豆科植物根中有可幫助植物固氮.
【答案】
(1)器官
(2)分生區(qū)
(3)④;子葉;二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(4)胚珠
(5)呼吸作用
(6)根瘤菌
【解析】(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.由圖可知,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D花、E果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官;(2)根尖的結(jié)構(gòu)中,能一直增加細(xì)胞數(shù)量的是根尖部分的分生區(qū);(3)種子萌發(fā)時(shí),所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自A中的④子葉;植物生長(zhǎng)需要有機(jī)物則是植物通過光合作用制造,其表達(dá)式:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;(4)種子是由胚珠發(fā)育形成的,故E中大豆種子是由D中的胚珠發(fā)育形成的;(5)組成植物的一切細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)都要消耗能量,這能量必須由呼吸作用來提供,所以,所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,植物的各種器官都是由細(xì)胞組成的,自然都能進(jìn)行呼吸作用;進(jìn)行光合作用的主要部位是含葉綠體較多的葉,幼莖也可以;蒸騰作用的主要部位也是葉;所以圖A、B、C、D、E共同進(jìn)行的生理作用是呼吸作用;(6)根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高農(nóng)作物產(chǎn)量(氮是植物生活中需要量較大的物質(zhì)).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程,該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是(按序號(hào)排列): .
(2)圖一中步驟③的作用是脫色,即使葉片中含有的溶解在酒精中,其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.
(3)圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙,其實(shí)驗(yàn)變量是 .
(4)圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯,可采取的措施有哪些?(說出一項(xiàng)措施即可)
(5)根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施(說出一項(xiàng)措施即可) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是 .
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì) .
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是 . 如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病由隱性基因(a)控制。一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)白化病的小孩,那么可以推
測(cè),這對(duì)夫婦的基因組成是 ( )
A. Aa和Aa B. AA和aa
C. AA和AA D. aa和aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞核有20對(duì)染色體的細(xì)胞,在連續(xù)兩次分裂之后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體是( 。
A.10對(duì)
B.30對(duì)
C.20對(duì)
D.5對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)春季,農(nóng)民通過播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于生殖.
(2)該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是 .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成.
(4)青蛙是稻田的“衛(wèi)士”,在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第營(yíng)養(yǎng)級(jí).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體產(chǎn)生卵細(xì)胞、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是( )
A. 輸卵管、子宮 、卵巢 B. 卵巢、子宮 、輸卵管
C. 卵巢、輸卵管、子宮 D. 輸卵管、卵巢、子宮
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