A. | 光合作用旺盛,釋放的水分多 | B. | 呼吸作用使大氣濕度增大 | ||
C. | 蒸騰作用旺盛,產(chǎn)生的水汽多 | D. | 森林保持水土,蓄積水源 |
分析 蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈中的水循環(huán).三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.
解答 解:蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上.因此,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候.促進(jìn)了地球的水循環(huán).故森林地區(qū)往往降降雨較多.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條和32對(duì) | B. | 12條和32條 | C. | 24條和32條 | D. | 24條和64條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣管、支氣管、肺泡 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 肺泡、氣管、支氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)小分子形成 | B. | 有機(jī)大分子形成 | ||
C. | 由多分子體系進(jìn)化為原始生命 | D. | 原始邊界膜形成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飯后漱口,早晚刷牙 | |
B. | 喜歡吃甜食、零食而不注意口腔衛(wèi)生 | |
C. | 常喝牛奶、多吃肉類 | |
D. | 常吃含鈣、磷和維生素D的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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