數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總試卷大全
【題目】下列組成細(xì)胞的物質(zhì),全部屬于有機(jī)物的是( 。
①水 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④核酸 ⑤無機(jī)鹽.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②④⑤
【答案】B
【解析】細(xì)胞中的物質(zhì)有有機(jī)物和無機(jī)物兩大類,有機(jī)物含碳,能燃燒,如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核糖核酸等。無機(jī)物不含碳,分子小,不能燃燒,如水、無機(jī)鹽等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,正確的順序是( )
A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-③-① D. ②-①-③
【題目】如圖的甲圖是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表解圖,乙圖是鳥類呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)請根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是______。
(2)請完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容:a______;b______。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不論是吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率,這與它具有乙圖中[______]______結(jié)構(gòu)有關(guān)。(括號內(nèi)填寫字母,橫線上填寫字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)生物學(xué)按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中,與水杉親緣關(guān)系最近的是______(填寫相應(yīng)數(shù)字)。
【題目】下面是某同學(xué)測量胸圍差得出的數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)你認(rèn)為該同學(xué)的胸圍是 ( )
第一次11 cm 第二次10 cm 第三次12 cm
A. 10 cm B. 11 cm C. 11.5 cm D. 12 cm
【題目】剛下水游泳時,如果水漫過胸部,會感覺呼吸有些吃力,這是因為
A. 胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,氣體不易進(jìn)入
B. 胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不易進(jìn)入
C. 胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓增大,氣體不易進(jìn)入
D. 胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不易進(jìn)入
【題目】海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實驗室做了兩個實驗(實驗1和實驗2),探究溫度或二氧化碳對海帶生長率(指實驗前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。請分析實驗1數(shù)據(jù)(25 ℃時海帶腐爛,所以生長率為負(fù)值),回答下列問題。
實驗1
(1)實驗1所要探究的問題是__?
(2)實驗過程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是__。
(3)海帶生長率增長的最適溫度范圍是在__℃之間。據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是__。
請分析實驗2數(shù)據(jù),回答下列問題。
實驗2
(4)水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響,實際上是對海帶利用二氧化碳合成__這一過程的影響。
(5)明明同學(xué)的結(jié)論:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長率越大。你是否同意他的結(jié)論?__。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過1 000 mg/kg時,海帶生長率的增長將逐漸__(填“加速”或“減緩”)。
(6)綜合上述兩個實驗,說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是__。
【題目】在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗中,下列操作不正確的是( )
A. 撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
B. 把撕下的表皮放入載玻片的清水中
C. 蓋蓋玻片時蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,迅速蓋上
D. 在蓋玻片一側(cè)用碘液對細(xì)胞染色
【題目】用線將鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。
①卵白 a.有保護(hù)作用
②卵黃 b.將來可孵化成雛鳥
③卵殼 c.有空氣,與細(xì)胞進(jìn)行氣體交換
④胚盤 d.含有卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)成分
⑤氣室 e.換既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料,又能提供必要水分
①______②______③______④______⑤______。
【題目】學(xué)習(xí)行為最復(fù)雜而且高等的是 ( )
A.爬行動物 B.魚類 C.哺乳動物 D.鳥類
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