【題目】請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)[探究:草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)]如圖培養(yǎng)液中有草履蟲,如果在培養(yǎng)液中加入食鹽粒,用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)在顯微鏡的視野中草履蟲向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)。這說(shuō)明草履蟲能_____。
(2)[探究:小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性]
a.在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量池塘水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥;
b.向B、C、D瓶中放入等量的金魚藻;
c.向四個(gè)容器中放入大小、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各2條;
d.將A、B、C瓶置于室內(nèi)通風(fēng)和光線良好,避免陽(yáng)光直射的環(huán)境下,D瓶放在黑暗的環(huán)境里。
①由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是_____。
②通過(guò)_____兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的比較,可以說(shuō)明金魚藻的光合作用需要光。
③_____裝置中的金魚存活時(shí)間最短。
(3)[討論:抗生素的作用和濫用抗生素的危害]
①抗生素能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成、影響細(xì)胞膜的功能或抑制_____合成等途徑,有效地殺死某些細(xì)菌或抑制某些細(xì)菌的生長(zhǎng)。
②濫用抗生素會(huì)使對(duì)抗生素具有_____的細(xì)菌種類越來(lái)越多,甚至產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌。
【答案】右 通過(guò)運(yùn)動(dòng)趨向有利刺激,躲避有害刺激 為金魚提供食物和氧氣 C、D D 遺傳物質(zhì) 抗藥性
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(2)解答此題需要運(yùn)用探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)、探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的實(shí)驗(yàn)和有關(guān)抗生素的作用和濫用抗生素的危害的相關(guān)知識(shí)。
(1)[探究:草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)]
如圖培養(yǎng)液中有草履蟲,如果在培養(yǎng)液中左側(cè)加入食鹽粒,會(huì)使液滴中鹽的濃度上升,對(duì)其造成危害,是不利刺激。用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)在顯微鏡的視野中草履蟲向右移動(dòng)。這說(shuō)明草履蟲能通過(guò)運(yùn)動(dòng)趨向有利刺激,躲避有害刺激。
(2)[探究:小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性]
①金魚的存活需要食物和氧氣,光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣。比較A、B不同的變量是金魚藻,沒(méi)有金魚藻的圖A,缺少食物和氧氣,有金魚藻的圖B,可以通過(guò)水藻的作用是進(jìn)行光合作用釋放氧氣,為金魚提供食物和氧氣,因此金魚活的時(shí)間長(zhǎng)。
②通過(guò)C、D兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的比較,兩個(gè)裝置中不同的變量是光照,有光的裝置C,水藻能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物和氧氣,因此,金魚存活時(shí)間長(zhǎng);沒(méi)有光照的裝置D,金魚的存活時(shí)間短,表明金魚藻在無(wú)光的條件下,沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣。因此通過(guò)比較CD兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說(shuō)明金魚藻的光合作用需要光。
③在沒(méi)有光照的情況下,金魚藻無(wú)法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭(zhēng)奪氧氣,氧氣消耗的最快。因此D裝置中的小魚存活的時(shí)間最短。
(3)【討論:抗生素的作用和濫用抗生素的危害】
①抗生素能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成、影響細(xì)胞膜的功能或抑制遺傳物質(zhì)合成等途徑,有效地殺死某些細(xì)菌或抑制某些細(xì)菌的生長(zhǎng)。
②濫用抗生素會(huì)使對(duì)抗生素具有抗藥性的細(xì)菌種類越來(lái)越多,甚至產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)量筒中原有15ml的水,放入一個(gè)草莓后,量筒中水的讀數(shù)為25ml,則這個(gè)草莓的體積為( 。
A. 10cm3 B. 15cm3 C. 25cm3 D. 40cm3
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析圖中生物多樣性面臨的威脅及其原因:
(1)從圖甲可以意識(shí)到造成我國(guó)森林覆蓋率下降的主要原因是________________________________________________________________________。
(2)圖乙中的藏羚羊是我國(guó)特有的動(dòng)物,屬于一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,近些年卻因?yàn)榀偪竦耐但C,數(shù)量急劇減少,造成其瀕危的主要原因是________________________________________________________________________。
(3)圖丙是生活污水排入水體,導(dǎo)致了水生動(dòng)物種類減少。其原因是由于生活污水排放,使湖水________,藻類過(guò)度繁殖,水體________。
(4)圖丁所示,由于水葫蘆的瘋長(zhǎng)幾乎遮蓋了整個(gè)水面,導(dǎo)致很多水生生物幾乎滅絕的原因是_____________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)推測(cè)鳥喙的特征與鳥的食性之間的聯(lián)系,鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境的聯(lián)系:
由圖可推測(cè)鳥喙的特征與鳥的食性是________,鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中,不正確的是( )
A. 癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化
B. 細(xì)胞分化可形成不同的組織
C. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D. 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥.這一功能體現(xiàn)了野生生物的( )
A.直接價(jià)值 B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值 D.A項(xiàng)與B項(xiàng)的總和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱:1________;2________;3________。
(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí),吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向____________;呼氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向___。所以家鴿飛行時(shí),呼吸一次進(jìn)行了________次氣體交換,稱之為________呼吸。
(3)鳥的呼吸器官是[ ]________,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的[ ]________,可以輔助呼吸。
(4)鳥適于飛行的特征有:前肢特化成________,________(填肌肉名稱),最為發(fā)達(dá);體溫高而恒定,屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高位截癱的病人,大小便失禁的原因是( )
A. 大腦發(fā)育不完善 B. 尿道括約肌松弛
C. 排便和排尿反射消失 D. 脊髓失去了大腦的控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( )
A. 踢足球的機(jī)器人 B. 朽木上長(zhǎng)出的蘑菇
C. 顏色鮮艷美麗的珊瑚 D. 秋天飄零的落葉
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