【題目】美國(guó)一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中指出，中國(guó)能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒(méi)有被所供養(yǎng)的億萬(wàn)民眾所耗竭，其訣竅在于中國(guó)農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）．
（1）在“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”中，無(wú)機(jī)鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán)。植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽主要是植物的從土壤中獲得。
（2）牲畜和人作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物在自然界具有的作用。

【答案】
（1）根
（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
【解析】（1）植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值，維持正常的滲透壓，構(gòu)成植物細(xì)胞，還能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，因此植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。植物主要是通過(guò)根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的。無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。（2）動(dòng)物直接或間接地以植物為食，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，又可以被生產(chǎn)者利用�？梢�(jiàn)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 故答案為：（1）根；（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
明確本題考查學(xué)生識(shí)圖讀圖的能力，屬于中檔題，有一定難度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中字母A、C、D表示消化道的部位分別是 ________、________、__________。

（2）曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過(guò)程，曲線甲表示_________在消化道中的消化過(guò)程，曲線乙表示__________在消化道中的消化過(guò)程。

（3）從圖中可以看出消化食物的主要場(chǎng)所是___________。（用字母表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）

A.A→B→C→D→E
B.C→E→B→A→D
C.D→A→B→E→C
D.E→D→C→B→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的生殖方式哪一組屬于無(wú)性生殖

①果樹(shù)的嫁接

②豌豆的種子繁殖

③雞的卵生

④細(xì)菌的分裂生殖

⑤魚(yú)的產(chǎn)卵

A. ①②④ B. ④⑤ C. ① ④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用，其原因是

①森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速

②有些樹(shù)木葉面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì)

③能吸收各種有毒氣體

④能分泌抗生素

⑤蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方地區(qū)，降雨較多，氣候溫暖濕潤(rùn)，森林覆蓋率高，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C. 生物生存依賴環(huán)境 D. 生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】清洗蔬菜時(shí)，要盡量浸泡1至2小時(shí)，這是為了（ ）

A．使青菜更新鮮些 B．去掉蔬菜表面殘留下的農(nóng)藥

C．這樣更清潔，不必沖洗 D．使蔬菜更硬挺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天，成片的桃花盛開(kāi)，風(fēng)景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛(ài)護(hù)大自然。

（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數(shù)萼片也會(huì)脫落，只剩下繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成果皮，發(fā)育成種子，發(fā)育成果實(shí)。
（2）桃花發(fā)育成桃的過(guò)程中，經(jīng)歷的一個(gè)重要生理過(guò)程是：一個(gè)精子與結(jié)合，將來(lái)發(fā)育成胚；另一個(gè)精子與結(jié)合，將來(lái)發(fā)育成胚乳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，它的作用不包括

A．水分散失的門(mén)戶 B．氧氣進(jìn)出的門(mén)戶

C．二氧化碳進(jìn)出的門(mén)戶 D．無(wú)機(jī)鹽進(jìn)出的門(mén)戶

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同步練習(xí)冊(cè)答案