【題目】大地震后，工作人員在災區(qū)噴灑了大量消毒液進行大范圍消毒，從預防傳染病的角度看，該做法應屬于（ ）
A.控制傳染源
B.保護易感人群
C.切斷傳播途徑
D.預防接種

【答案】C
【解析】解：大地震后，工作人員在災區(qū)噴灑了大量消毒液進行大范圍消毒，從預防傳染病的角度看，該做法應屬于切斷傳播途徑
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用傳染病及其預防，掌握傳染病特點：傳染性、流行性；預防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護水源、消毒餐具、加強個人衛(wèi)生等）；保護易感人群（預防接種、鍛煉身體等）即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物與所屬類群用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學所做的“探究玉米種子萌發(fā)的外界條件”實驗的裝置示意圖，將甲裝置置于溫暖的環(huán)境中，乙裝置置于寒冷的環(huán)境中，一段時間后觀察到2號種子萌發(fā)了，其他五粒種子均不萌發(fā)。據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）圖中2號種子能夠萌發(fā)的原因是_________。

（2）此實驗設計的缺陷是_________。

（3）玉米種子的結構由胚、胚乳、種皮和果皮組成。觀察玉米種子結構的實驗中，遇碘會變成藍色的結構是_________。

（4）在玉米開花時，人們常采用________方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，減少玉米果穗缺�，F(xiàn)象的發(fā)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的部分結構，請仔細觀察，回答下列問題。

（1）甲圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級分支，并在支氣管最細的末端形成許多_____。

（2）乙圖表示肺泡外包繞著豐富的_____。

（3）丙圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由_____層上皮細胞構成，所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經(jīng)過_____層細胞。

（4）（2）（3）小題中所述結構特點，適于_____與_____之間進行氣體交換。

（5）兩圖所示的氣體按照d方向離開肺泡時，丁圖中[3]_____應處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白天，當你從電影院里走到大街上時，瞳孔的變化是（　�。�
A.瞳孔不發(fā)生變化
B.瞳孔由小變大
C.瞳孔由大變小
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細胞裝片時，要先往載玻片中央滴一滴生理鹽水，其目的是（ ）
A.給口腔上皮細胞染色
B.保持細胞原形狀
C.使觀察事物象清晰
D.使細胞分散，不聚團

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語”蜜蜂是用哪種“語言”進行交流的（ ）
A.舞蹈
B.聲音
C.氣味
D.動作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是（ ）
A.求偶交配
B.占區(qū)筑巢
C.胎生哺乳
D.孵卵和育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌以方式生產(chǎn)新的個體，假如細菌30秒分裂一次，3分鐘后，共有細菌個．

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